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推荐等级:A.青苗法
B.均输法
C.免役法
D.市易法
开始考试练习点击查看答案A.宣传佛教,要求百姓忍耐
B.鼓励百姓生产,实行自救
C.救济与“以工代赈”相结合
D.寺院提供饮食,救济百姓
开始考试练习点击查看答案A.救济与“以工代赈”相结合
B.宣传佛教,要求百姓忍耐
C.鼓励百姓生产,实行自救
D.寺院提供饮食,救济百姓
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③
D.①②③④
开始考试练习点击查看答案A.均输法
B.青苗法
C.募役法
D.保甲法
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
开始考试练习点击查看答案A.政府职能效率的加强和提高
B.防止分裂割据局面的出现
C.增加政府的财政收入
D.减轻农民的负担
开始考试练习点击查看答案A.辽、夏的威胁
B.土地荒芜、水利废毁
C.国家财政入不敷出
D.官僚地主隐瞒田产,逃避税收
开始考试练习点击查看答案A.秦代
B.汉代
C.唐代
D.宋代
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
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类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
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类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
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