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推荐等级:A.若甲、乙是同一个细胞的两个部分,则该细胞为神经元,则兴奋在其中是以神经冲动的形式传导的
B.若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分,且兴奋的传导方向为甲→乙,则甲与乙之间应通过“突触”传递信息
C.若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分,且兴奋的传导方向为甲→乙,则甲产生的信息分子一定作用在乙的b处
D.若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分,一次兴奋在两个细胞间传导过程中共有两次神经冲动
开始考试练习点击查看答案A.人体可通过效应B细胞和T细胞产生抗体抵抗流感病毒,接种流感疫苗后,人可终生免疫
B.人体抵抗进入体内的流感病毒,既可经过体液免疫,也可出现细胞免疫
C.感病毒侵入人体后,体液免疫对其不起作用
D.流感病毒可遗传的变异来自基因突变和染色体变异
开始考试练习点击查看答案A.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.均使感染者发烧,因此二者的抗原相同
D.均可能发生基因突变而改变传染性
开始考试练习点击查看答案A.衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与
B.自身细胞有可能转化为抗原
C.特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞
D.浆细胞可产生免疫活性物质而T细胞不能
开始考试练习点击查看答案A.血液中的缓冲物质可以调节血浆pH
B.肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等
C.食物残渣形成粪便排出体外
D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时不断地分解释放葡萄糖进入血液中
开始考试练习点击查看答案A.过敏反应
B.自身免疫病
C.免疫缺陷病
D.线粒体异常疾病
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试练习点击查看答案A.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌被白细胞介素-2消灭
B.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌与抗体发生特异性结合
C.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌与抗体发生特异性结合
D.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌被白细胞介素—2消灭
开始考试练习点击查看答案A.在正常人体内,兴奋只能从前一神经元的轴突传向下一神经元的细胞体或树突
B.重症肌无力患者体内的抗体和Graves氏病患者体内的抗体作用一样
C.与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量增加,X激素的分泌量减少
D.发生过敏反应时浆细胞中已经产生了抗体
开始考试练习点击查看答案A.能进行兴奋传递的是B处和D处,能进行兴奋传导的是A处和C处
B.若在C处给予一个适宜刺激,在A处和B处的骨骼肌细胞膜上都能记录到膜电位的变化
C.图中能将电信号转化为化学信号的只有D处
D.若给骨骼肌一个适宜刺激,在A处不能记录到膜电位的变化
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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