¥5.00
推荐等级:A.细胞培养
B.对蛋白质结构进行测定
C.胚胎工程
D.基因工程
开始考试练习点击查看答案A.S块的细胞液浓度大于T块
B.T块发生了渗透失水
C.T块与原来的孔刚好合适
D.S块发生了渗透吸水
开始考试练习点击查看答案A.充分发挥资源的生产潜力
B.防止环境污染
C.实现经济效益和生态效益的双赢
D.遵循生态学规律
开始考试练习点击查看答案A.能量经过多级利用,实现了良性循环;生态系统的能量流动是往复循环的
B.农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益
C.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级;由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.由于生产环节的增多,最终也增加了废物和污染
开始考试练习点击查看答案A.生态农业中食物链和营养级越多越好
B.生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高
C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D.生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出
开始考试练习点击查看答案A.经济效益和生态效益良好
B.在一定程度上破坏了生态平衡
C.维持了原来的生态平衡
D.使生态系统的结构变得复杂
开始考试练习点击查看答案A.物质循环再生原理
B.物种多样性原理
C.整体性原理
D.协调和平衡原理
开始考试练习点击查看答案A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源
B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产
C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用
D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积
开始考试练习点击查看答案A.系统整体性原理
B.整体性原理
C.系统的结构决定功能原理
D.以上都不是
开始考试练习点击查看答案A.协调与平衡原理
B.整体性原理
C.系统的结构决定功能原理
D.系统整体性原理
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端