A.系统整体性原理
B.整体性原理
C.系统的结构决定功能原理
D.以上都不是
A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源
B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产
C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用
D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积
开始考试点击查看答案A.物质循环再生原理
B.物种多样性原理
C.整体性原理
D.协调和平衡原理
开始考试点击查看答案A.经济效益和生态效益良好
B.在一定程度上破坏了生态平衡
C.维持了原来的生态平衡
D.使生态系统的结构变得复杂
开始考试点击查看答案A.生态农业中食物链和营养级越多越好
B.生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高
C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D.生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出
开始考试点击查看答案A.能量经过多级利用,实现了良性循环;生态系统的能量流动是往复循环的
B.农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益
C.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级;由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.由于生产环节的增多,最终也增加了废物和污染
开始考试点击查看答案A.协调与平衡原理
B.整体性原理
C.系统的结构决定功能原理
D.系统整体性原理
开始考试点击查看答案A.我国古代就已有朴素的循环经济理念,如猪粪肥田,燃烧秸秆取暖等
B.循环经济就是将废弃物回收利用
C.发展循环经济,就是要减少生产原料,延长产品使用周期、扩大生产规模
D.构建和谐社会,从循环经济的角度而言,主要是指经济与生态环境协调发展
开始考试点击查看答案A.回填土壤,引进多种外来物种,重建新的生态系统
B.撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复
C.回填土壤,栽培当地经济农作物,发展农业生产
D.回填土壤,栽种多种当地原有的植物,实行封山育林
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②
C.③
D.②③
开始考试点击查看答案A.物种多样性原理
B.整体性原理
C.协调与平衡原理
D.系统学与工程学原理
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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