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推荐等级:A.蒸发
B.从外观观察
C.稀释
D.利用丁达尔现象实验
开始考试练习点击查看答案A.某雨水样品放置一段时间,pH由5.6变为4.3,说明水中溶解了更多的CO2
B.用一束强光照射经过煮沸的三氯化铁溶液有光的通路,说明已生成氢氧化铁胶体
C.常温下铜可溶于浓硝酸,铁不溶于浓硝酸,说明铜比铁更活泼
D.二氧化硫溶于水所得的溶液可导电,说明二氧化硫是电解质
开始考试练习点击查看答案A.根据是否具有丁达尔效应,将分散系分为溶液、浊液和胶体
B.根据反应中是否有电子转移,将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应
C.根据水溶液是否能够导电,将物质分为电解质和非电解质
D.根据是否含氧元素,将物质分为氧化剂和还原剂
开始考试练习点击查看答案A.用NaOH溶液与FeCl3溶液制备Fe(OH)3胶体
B.比较氯、溴非金属性:氯气通入溴化钠溶液中
C.将混有SO2的CO2通入NaOH溶液中除去SO2
D.比较镁、铝金属性:镁、铝(除氧化膜)分别放入4mol·L-1NaOH溶液中
开始考试练习点击查看答案A.分散质粒子直径在1~100nm之间
B.可用丁达尔效应区别这两种物质
C.能用过滤的方法将它们分离
D.都呈红褐色
开始考试练习点击查看答案A.分散质粒子的大小
B.是不是一种稳定的体系
C.会不会产生丁达尔现象
D.粒子有没有带电荷
开始考试练习点击查看答案A.泥水
B.盐酸
C.NaCl 溶液
D.Fe (OH)3 胶体
开始考试练习点击查看答案A.清晨森林中的道道光柱
B.夕阳下的晚霞
C.海水的淡化
D.明矾净水
开始考试练习点击查看答案A.胶体
B.悬浊液
C.溶液
D.乳浊溶液
开始考试练习点击查看答案A.雾属于胶体,能产生丁达尔效应
B.持续大雾天气给农业生产、交通运输等带来很大影响
C.大雾的形成与汽车的尾气排放有很大关系
D.“PM2.5”悬浮在空气中形成胶体,严重危害人体健康
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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