教育学的产生于发展模拟题

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• 101“庶一富一教”的思想是由（ ）在论述教育的（ )中提出的。

  A.孔子;社会功能

  B.孟子；经济功能

  C.荀子；经济功能

  D.老子;社会功能

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• 102把人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是（ ）。

  A.董仲舒

  B.王充

  C.商鞅

  D.墨子

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• 103下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是（ ）。

  A.“大学者，研究高深学问者也”

  B.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”

  C.“大学者，‘嚢括大典，网罗众家’之学府也”

  D.“循思想自由原则，兼容并包”

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• 104下列称号与人物之间对应错误的是（ ）。

  A.教育课程理论之父——泰勒

  B.现代教育学之父——赫尔巴特

  C.实验教育学之父——斯宾塞

  D.幼儿教育之父——福禄贝尔

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• 105“上本之于古者圣王之事” “下原察（察度）百姓耳目之实” “中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是（ ）。

  A.老子

  B.墨子

  C.韩非子

  D.孔子

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• 106系统阐述教育与生活、学校与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师等八对关系的教育家是（ )

  A.布鲁纳

  B.赫尔巴特

  C.布卢姆

  D.杜威

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• 107亚里士多德认为，自由教育是“自由人”（即奴隶主贵族）所应享受的，是以自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇和（ ）。

  A.自由时间

  B.自由学科

  C.教学科目

  D.自由教学

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• 108柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（ ）。

  A.算术

  B.哲学

  C.体育

  D.军事

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• 109赫尔巴特认为，不同的教学阶段与学生不同的心理活动相对应。下列对应关系中正确的是（ ）。

  A.明了——思考

  B.联想——探究

  C.系统——注意

  D.方法——行动

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• 110彤彤学习教育学相关知识后，做出如下总结，其中说法正确的是（ ）。

  A.墨子主张“述而不作，信而好古”

  B.春秋时期的《学记》是世界教育史上第一部教育专著

  C.“现代教育学之父”的“泛智”教育思想为后世教育学的发展奠定了基础

  D.《理想国》《爱弥儿》《民主主义与教育》被称为西方教育思想史上的里程碑

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