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推荐等级:A.试管牛的培育过程
B.转基因牛滔滔的培育
C.多利羊的培育过程
D.用胚胎干细胞培育成的克隆牛
开始考试练习点击查看答案A.分化程度高,具有较高的全能性
B.分化程度低,具有较低的全能性
C.分化程度低,具有较高的全能性
D.细胞分化程度与全能性无关
开始考试练习点击查看答案A.生物体内的细胞形成完整个体的特性
B.生物体的细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核的特性
C.生物体的细胞能完成各种生理活动的特性
D.生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能
开始考试练习点击查看答案A.克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有全能性
B.细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信息
C.斯图尔德的组织培养成功表明植物具有全能性
D.细胞分化程度越高,它的全能性就越低
开始考试练习点击查看答案A.胰岛B细胞只能合成胰岛素,不能合成血红蛋白,因此无血红蛋白基因
B.已高度分化的细胞只有在离体条件下才有可能发育成完整植株,其实质是基因的选择性表达
C.未免疫的B细胞无抗体基因
D.科学家将心脏的某些细胞离体培养获得心肌细胞,这说明动物细胞表达了全能性
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
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