¥5.00
推荐等级:A.正在衰老的个体,体内没有幼嫩的细胞
B.处于青春期的年轻人,体内没有衰老的细胞
C.总体上看,衰老的个体内,细胞普遍衰老
D.对于单细胞生物来说,衰老的个体不同于细胞衰老
开始考试练习点击查看答案A.细胞分化不使细胞数目增加
B.高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制,但细胞核仍保持着全能性
C.分化的细胞呈现出形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内基因的选择性表达
D.细胞分化的方向是可逆转的
开始考试练习点击查看答案A.每条染色体的两条染色单体均含14N
B.每条染色体的两条染色单体均含15N
C.每条染色体的一条染色单体只含14N,另一条染色单体只含15N
D.每条染色体的一条染色单体只含14N,另一条染色单体含15N
开始考试练习点击查看答案A.不出现染色体和纺缍体
B.没有DNA的复制和有关蛋白质的合成
C.遗传物质不发生分离
D.只有原核细胞才进行无丝分裂
开始考试练习点击查看答案A.无丝分裂
B.有丝分裂
C.减数分裂
D.受精作用
开始考试练习点击查看答案A.0条
B.6条
C.12条
D.以上都有可能
开始考试练习点击查看答案A.细胞器的种类和数量发生改变
B.mRNA的种类和数量发生改变
C.蛋白质的种类和数量改变
D.细胞核遗传物质改变
开始考试练习点击查看答案A.细胞的表面发生了改变
B.水分减少,体积变小
C.观察切片可发现其形态结构变化显著
D.可通过对原癌基因和抑癌基因的检测进行诊断
开始考试练习点击查看答案A.一定要通过受精作用才能产生新个体
B.必须通过细胞分裂和分化才有可能发育为成熟的个体
C.生长是发育的基础,发育是生长的结果。所以生长和发育的速度和强度成正比关系。
D.在卵细胞形成的同时,还产生了三个极核
开始考试练习点击查看答案A.4
B.3
C.2
D.1
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端