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推荐等级:A.银狐体色有白斑对无白斑为显性
B.可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐
C.控制白斑的基因纯合时胚胎致死
D.白斑性状产生的根本原因是基因突变
开始考试练习点击查看答案A.a和b
B.a和c
C.只有c
D.只有a
开始考试练习点击查看答案A.雌∶雄=1∶1
B.雌∶雄=2∶1
C.雌∶雄=3∶1
D.雌∶雄=1∶0
开始考试练习点击查看答案A.子二代出现性状分离
B.子二代性状分离比为3:1
C.成对的遗传因子分离后进入到不同的配子中
D.测交后代性状分离比为3:1
开始考试练习点击查看答案A.位于同源染色体相同位置上
B.控制同一性状的不同表现类型
C.姐妹染色单体上,一般只有等位基因的一个
D.通常在体细胞中成对存在
开始考试练习点击查看答案A.毛桃
B.光桃
C.1/3概率为毛桃
D.1/3概率为光桃
开始考试练习点击查看答案A.玉米
B.大肠杆菌
C.噬菌体
D.蓝藻
开始考试练习点击查看答案A.纯合子在减数分裂时只能产生一个配子
B.纯合子自交后代一定不会发生性状分离
C.纯合子与纯合子杂交后代一定是纯合子
D.纯合子的双亲一定是纯合子
开始考试练习点击查看答案A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔假设成对的等位基因位于一对同源染色体上
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
开始考试练习点击查看答案A.用花粉离体培养,观察后代的表现型
B.与一株矮秆水稻杂交,观察后代的表现型
C.与一株高秆水稻杂交,观察后代的表现型
D.自花传粉,观察后代的表现型
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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