¥5.00
推荐等级:A.不同种生物体同一性状的不同表现类型,如牛的棕色毛与猪的白色毛
B.同种生物不同性状的不同表现类型,如中国人的黑眼睛与黄皮肤
C.同种生物同一性状的不同表现类型,如人有耳垂与人无耳垂
D.不同生物同一性状的相同表现类型,如短尾猴的短尾与兔子的短尾
开始考试练习点击查看答案A.1/4
B.3/4
C.7/16
D.9/16
开始考试练习点击查看答案A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于假说的内容
B.“测交试验”是对推理过程及结果的检测
C.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容
D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容
开始考试练习点击查看答案A.摩尔根
B.施旺
C.孟德尔
D.盖仑
开始考试练习点击查看答案A.9.3%
B.5.3%
C.2.5%
D.1.2%
开始考试练习点击查看答案A.♀N(rr)×♂S(rr)
B.♀S(Rr)×♂N(rr)
C.♀s(RR)×♂N(rr)
D.♀s(rr)×♂N(RR)
开始考试练习点击查看答案A.bbCc
B.BbCc
C.BbCC
D.BBCc
开始考试练习点击查看答案A.与母亲有关
B.与父亲有关
C.与父亲和母亲均有关
D.无法判断
开始考试练习点击查看答案A.2/16
B.4/16
C.6/16
D.8/16
开始考试练习点击查看答案A.细菌等单细胞生物的遗传物质不是DNA
B.细菌等单细胞生物的遗传物质不在染色体上
C.细菌等单细胞生物通常进行无性生殖
D.细菌等单细胞生物无细胞核
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
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