试卷预览
- 101右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,根据此图进行分析，下列说法正确的是
A.生长素对根、芽、茎三种器官生长的作用都具有二重性
B.C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长
D.三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎>芽>根
开始考试练习点击查看答案 - 102下图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述中正确的是 ① a点是促进根生长的浓度；② b点是促进根生长的最佳浓度； ③ c点是抑制根生长的浓度；④ d点是抑制根生长的浓度
A.②④
B.②③
C.③④
D.①②
开始考试练习点击查看答案 - 103用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）
A.②⑤⑦
B.①②③⑤⑧
C.①③④⑥⑦
D.②⑤⑧
开始考试练习点击查看答案 - 104燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘B上，A以单侧光照处理如图二所示。则弯曲程度
A.A=B
B.A>B
- 105下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述中，不正确的是
A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件
开始考试练习点击查看答案 - 106某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是
A.由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
B.若图2中胚芽鞘的长度关系为c
- 107下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
A.甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
B.乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C.丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.图丁中靶细胞裂解属于细胞坏死，与效应T细胞内的溶酶体有关
开始考试练习点击查看答案 - 108将燕麦胚芽鞘作如右图所示处理，经过几天后的变化情况是
A.向左弯曲
B.向右弯曲
C.直立生长
D.停止生长
开始考试练习点击查看答案 - 109下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是
A.①②
B.③④
C.④⑤
D.⑤⑥
开始考试练习点击查看答案 - 110“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”是 ( )
A.生长素
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.乙烯
开始考试练习点击查看答案