¥5.00
推荐等级:A.不同实验组所处的环境温度
B.2,4—D溶液的浓度
C.每个烧杯中放置枝条的数量
D.枝条被2,4—D溶液浸泡的部位(形态学上端或下端)
开始考试练习点击查看答案A.B两组,分别置于等量的完全培养液中培养。用喷壶分别将蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在A.B两组幼苗上,将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的高度。结果A组植株的平均高度小于B组。该实验说明 A.赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用
B.蒸馏水有抑制细胞伸长使植株增高的作用
C.赤霉素有解除休眠和促进萌发的作用
D.蒸馏水有抑制休眠和促进萌发的作用
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①④
C.①③
D.②④
开始考试练习点击查看答案A.植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动
B.脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落
C.赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α-淀粉酶
D.合成乙烯的部位只有果实,乙烯利能加快番茄的成熟
开始考试练习点击查看答案A.在植物体内含量极少
B.对植物生命活动具有调节作用
C.在植物体一定部位产生
D.各种激素在植物体内独立起作用
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试练习点击查看答案A.植物激素是一类化学物质
B.植物激素在植物体内含量很少
C.植物激素不直接参与植物细胞内的代谢活动
D.所有植物激素都促进植物生长
开始考试练习点击查看答案A.植物激素间具有协同作用
B.植物激素间具有拮抗作用
C.植物激素间具有反馈调节作用
D.植物激素间具有连锁调节作用
开始考试练习点击查看答案A.赤霉素能促进细胞伸长
B.细胞分裂素主要在根尖合成
C.乙烯能促进果实的发育
D.脱落酸能抑制细胞分裂
开始考试练习点击查看答案A.细胞分裂素
B.乙烯
C.生长素
D.赤霉素
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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