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推荐等级:A.建立自然保护区,可提高珍稀动物种群的环境容纳量
B.生物群落中的能量最终以热量形式散发到大气中
C.人工鱼塘中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
D.一个生态系统的营养级越多,人类可利用的能量就越多
开始考试练习点击查看答案A.竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D.不同地段生物种类有差别,在水平方向上无分层现象
开始考试练习点击查看答案A.种群密度
B.种群特征
C.群落结构
D.生态系统的成分
开始考试练习点击查看答案A.许多蚂蚁拖一只死苍蝇。
B.赤眼蜂产卵于二化螟卵内。
C.蝌蚪有自毒现象减少其数量。
D.大黄鱼吃小黄鱼。
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.②⑤⑥
C.④⑤⑥
D.②③⑤
开始考试练习点击查看答案A.不超过300T
B.1500 T
C.1650 T
D.3000 T
开始考试练习点击查看答案A.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞
B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
C.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
D.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体
开始考试练习点击查看答案A.培养用具须严格灭菌,培养液不需灭菌但必须去除培养液中的溶解氧
B.先将培养液滴加到血球计数板的计数室中再盖上盖玻片计数,与实际结果相比测量值可能会偏大
C.在显微镜观察记数前将玻片静置一段时间
D.与实际结果相比测量值可能会偏大
E.用血球计数板计数酵母菌数量时只能统计方格内的菌体
开始考试练习点击查看答案A.一个湖泊中全部的鱼苗、小鱼和大鱼
B.校园内所有的乔木
C.棉田中由幼蚜、有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜
D.一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁
开始考试练习点击查看答案A.雌雄螳螂交配后,雌螳螂吃掉雄螳螂,这属于捕食关系
B.名贵中药五灵脂是鼯鼠排泄的粪便,
C.寄居蟹和海葵生活在一起,海葵用触手保护寄居蟹,寄居蟹更换环境给海葵带来更多食物,两者并非共生关系
D.玉米不能过度密植,目的是减少玉米植株间的竞争,以提高产量
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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