¥5.00
推荐等级:A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案A.计数该草地上该种植物的全部个体数目
B.设置1个1m2样方,计数样方中该种植物的个体数目
C.随机设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目
D.在该种植物密集处设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目
开始考试练习点击查看答案A.图甲中只有一条食物链,生物B处于最高营养级
B.图乙所代表的种群数量在t2时达到最大值
C.图丙中种群在c-d年,种群数量呈“J”型增长
D.图乙中t1-t2与图丙a-b时期,种群都是衰退型
开始考试练习点击查看答案A.随机取样
B.样方面积为1m2
C.样本数量足够大
D.调查期无大量砍伐
开始考试练习点击查看答案A.种群密度
B.性别比例
C.种群的空间特征
D.形态特征
开始考试练习点击查看答案A.鼎湖山的一对雌雄昆虫能交配繁殖,有可育的后代,则它们属于同一物种
B.青海一片草原中所有藏羚羊个体所含有的全部基因组成了这个种群的基因库
C.南海中的海马各年龄段个体数目比例适中,则该种群正处于发展壮大阶段
D.海南岛的气候适宜种植高产杂交水稻,合理密植水稻时,其数量可以接近K值
开始考试练习点击查看答案A.这是一个衰退型的种群
B.幼体比例较大,而老年个体比例较小
C.种群的死亡率较大
D.种群的出生率较小
开始考试练习点击查看答案A.总能量增加
B.种群密度上升
C.环境阻力不变
D.营养级能量降低
开始考试练习点击查看答案A.草地中跳蝻的种群密度可以采用样方法进行调查
B.对于活动能力强,活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度
C.土壤中的小动物身体微小,不适宜用样方法而要用标志重捕法调查种群密度
D.对于农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵可以采用标记重捕法调查种群密度
开始考试练习点击查看答案A.五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则
B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法
C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
D.将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m只
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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