¥5.00
推荐等级:A.模仿
B.输入希望
C.放松练习
D.系统脱敏
E.厌恶疗法
开始考试练习点击查看答案A.会谈的运用
B.提供信息
C.调査表的运用
D.观察的运用
E.现有资料的运用
开始考试练习点击查看答案A.李某的成长经历
B.李某丈夫的基本情况
C.李某儿子的基本情况
D.李某的社会交往情况
E.李某领导的家庭情况
开始考试练习点击查看答案A.对小兰身上目前出现的问题进行分析,初步判定她面临着就业、家庭关系等方面的问题
B.小田决定对她进行任务中心模式和家庭疗法相结合的服务模式
C.小田设计的对这个个案的目标是协助小兰改变就业观念,克服自卑感
D.与小兰的父母进行约谈,为小兰改善家庭环境和支持网络
E.尽快为小兰找到理想的工作,促进其更快地融入社会
开始考试练习点击查看答案A.减轻服务对象的不安
B.减轻服务对象系统功能的失调
C.增强服务对象的适应能力
D.开发服务对象的潜在能力
E.改善服务对象的自我形象
开始考试练习点击查看答案A.案主自决
B.输入希望
C.限定目标
D.及时处理
E.展望前景
开始考试练习点击查看答案A.“嗯……明白……”
B.“你的意思是不是……”
C.“我个人建议你应该……”D “我们今天还是讨论一下……的问题吧。”E.“我发现你的想法和行为不一致,你如何看?
开始考试练习点击查看答案A.正确运用评估类型
B.合理运用评估的方法
C.鼓励服务对象的积极参与
D.坦诚开放
E.以服务对象评价为主
开始考试练习点击查看答案A.支持性技巧
B.引导性技巧
C.影响性技巧
D.感同身受
E.制造气氛
开始考试练习点击查看答案A.专注
B.倾听
C.同理心
D.鼓励
E.尊重
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