学前教育必刷题1

试卷预览

• 171建立良好师幼关系的根本目的是 （ ）

  A.维护教师与幼儿之间的人际关系

  B.巩固尊师爱幼的师幼交往关系

  C.适应潮流，形成平等的人与人之间的关系

  D.在良好的师幼关系状态中开展教育教学 活动

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• 172( )不属于在师幼互动策略中的激励式策略。

  A.情境感染

  B.启发思考

  C.语言催化

  D.情感分享

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• 173教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是 ( )

  A.创设与利用环境的能力

  B.科学研究能力

  C.设计教育活动的能力

  D.生活管理能力

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• 174俄罗斯教育家乌申斯基说过：“只有人格才 能影响人格，只有性格才能影响性格。”这句话体现 的是教师劳动的（）特点。

  A.创造性

  B.示范性

  C.长期性

  D.全面性

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• 175在现代社会中，作为教育者的幼儿教师角色不包括 （ ）

  A.幼儿的观察者和研究者

  B.公共关系的协调者

  C.幼儿学习的引导者

  D.幼儿的榜样和示范者

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• 176幼儿园教师要恰当地解答幼儿的各种问题，这体现了幼儿教师劳动的特点是 （ ）

  A.全面性和综合性

  B.示范性和长期性

  C.长期性和全面性

  D.游戏性和示范性

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• 177“老子打儿子”被认为是天经地义的，是家庭私事，别人无权干涉。这是以下哪一种儿童观的典 型表现 （ ）

  A.儿童是私有财产

  B.儿童有罪

  C.儿童是小大人

  D.儿童是“白板”

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• 178在实践中，教师与幼儿交往时常常很难预测他们的问题，难以预料在交往互动中将会发生什么 情况。这需要教师具备 （ ）

  A.民主儿童观

  B.反思和监控能力

  C.完整教育观

  D.教育机智

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• 179幼儿园班级生活中人际互动的核心是( )

  A.教师与幼儿互动

  B.幼儿与幼儿互动

  C.教师与家长互动

  D.幼儿园与家长互动

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• 180教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（ ）的 能力。

  A.分析幼儿

  B.与幼儿交往

  C.评价与反思

  D.与幼儿游戏

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