教育综合知识模拟练习题5

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• 71墨子认为:“国有贤良之士众，则国之治厚；贤良之士寡，则国之治薄。”这一思想体现的是教育的（）功能。

  A.经济

  B.政治

  C.文化

  D.育人

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• 72学校教育使原来为少数人所掌握的科学知识，在较短的时间内为更多的人所掌握，并且不断扩大其传播范围体现了（ )0

  A.教育能够实现劳动力的社会再生产

  B.教育促进文化的传承

  C.教育是科学技术再生产的最有效形式

  D.教育是创新和发展新的科学技术的重要基地

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• 73以下关于教育与文化的说法错误的是（ ）。

  A.文化对教育的影响是广泛而直接的

  B.我们常说的文化对教育的影响，主要指的是广义的文化

  C.文化观念、文化类型、文化传统等都会对教育产生影响

  D.教育只有适应社会文化环境，才能获得生存和发展

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• 74目前，电子计算机、人造卫星、微电子技术、光纤通信和网络技术等被应用于教育和教学领域;探究练习实验、参观、实习和直观教具、录音、影视、多媒体教学等被广泛应用于教学课堂上，体现了（ ）。

  A.生产力水平影响教育结构

  B.生产力水平影响课程设置及内容选择

  C.生产力水平影响教学方法、手段及教学组织形式

  D.生产力水平影响教育目的

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• 75首次提出“人力资本论”的是（ )0

  A.赫尔巴特

  B.杜威

  C.舒尔茨

  D.洛克

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• 76关于人力资本，表述错误的是（ ）。

  A.劳动者身上的以知识、技能、体力等形式体现的资本就是人力资本

  B.人力资本的主要成分是教育资本

  C.教育资本可以提高人们的生产能力，是经济增长的源泉

  D.增加物质资本和劳动力数量来促进生产发展比教育投资更为有效

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• 77社会中占统治地位的阶级对教育的宗旨和目的的影响途径不包括（ ）。

  A.利用其拥有的立法权，颁布一系列教育法规、政策和规章

  B.利用其拥有的组织人事权控制教育部门人员的教育行为

  C.利用经济手段来控制教育的发展方向

  D.利用文化手段来控制教育的发展方向

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• 78教育能够促进年轻一代的政治社会化，这体现了教育的（ ）。

  A.经济功能

  B.政治功能

  C.文化功能

  D.发展功能

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• 79我国在学习传统文化时，一方面宣扬古代“孝道、仁义、诚信”等优秀文化，一方面摒弃“男尊女卑、鬼神宿命”等封建文化。这体现了教育对文化的（ ）功能。

  A.保存

  B.交流

  C.选择

  D.创新

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• 80—个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（ ）。

  A.教育超前于政治经济发展

  B.教育滞后于政治经济发展

  C.教育常常与社会政治经济发展不平衡

  D.政治经济制度决定教育发展状况

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