¥5.00
推荐等级:A.不打断别人的谈话
B.教师应预先拟好谈话的问题
C.提问要从学生的实际出发,面向全体学生
D.提问要具有启发性
开始考试练习点击查看答案A.自我评价
B.绝对评价
C.他人评价
D.相对评价
开始考试练习点击查看答案A.演示法的优点在于互相学习,激发学生学习的积极性
B.讨论法的优点是形象、直观,有利于理论联系实际,有利于培养、提高学生的观察能力和分析问题的能力
C.问答法的优点在于能集中学生的注意力,充分激发学生的思维活力
D.练习法的优点在于促进学生手脑并用,理论与操作结合、认识与行动结合
开始考试练习点击查看答案A.在理解的基础上巩固
B.组织学生复习和练习
C.由浅入深,由易到难,由简到繁
D.在扩充改组和运用知识中积极巩固
开始考试练习点击查看答案A.传授给学生的知识应是规律性的知识
B.要给学生留有充分的时间去思考
C.应采用启发式教学
D.注重个别差异,因材施教
开始考试练习点击查看答案A.从辅导对象的实际出发,确定辅导内容和措施
B.指导学生独立思考、钻研,让学生找到合适自己的学习方法和习惯
C.发挥集体优势,组织学生开展互帮互学活动
D.让学困生通过完成大量的课外作业提升成绩
开始考试练习点击查看答案A.君子之教,喻也
B.不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
C.学而时习之
D.因其材而施之
开始考试练习点击查看答案A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.布置与批改作业
开始考试练习点击查看答案A.上课是教学工作的中心环节
B.上课是教学工作的起始环节
C.备课包括了解学生、钻研教材和考虑教法、预选教具
D.课外辅导是课堂教学的延伸
开始考试练习点击查看答案A.调动学生学习的主动性
B.重视组织各种复习
C.启发学生独立思考
D.发扬教学民主
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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