¥5.00
推荐等级:A.没有考虑自身的个人特点
B.忽略了学生的可接受能力
C.忽略了教学目的与任务
D.忽略了课程的性质和特点
开始考试练习点击查看答案A.彰显了学生的主体地位
B.充分调动了学生学习的主动性
C.提升了学生的自信心
D.扩大了学生的交往范围,加大了同学间的相互影响,有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识
开始考试练习点击查看答案A.教师的教学要有系统性
B.系统地指导学生复习、练习和开展实践活动
C.按照学生的认识顺序,由浅人深,由易到难地进行教学
D.补充必要的乡土教材
开始考试练习点击查看答案A.要有明确的目的
B.掌握好演示的时间,避免分散学生的注意力
C.演示中要引导学生观察事物的主要特征和发展过程
D.演示法必须有讲授法或谈话法的配合
开始考试练习点击查看答案A.大规模
B.开放
C.在线
D.课程
开始考试练习点击查看答案A.导向功能
B.诊断功能
C.反馈功能
D.管理功能
开始考试练习点击查看答案A.遵循了教学的启发性原则
B.遵循了教师主导作用与学生主体作用相结合的教学规律
C.遵循了直接经验和间接经验相结合的教学规律
D.布置的作业难度适中,分量适当
开始考试练习点击查看答案A.翻转课堂模式的主结构可以精炼为“学、测、研”三个环节
B.翻转课堂是通过对教学结构的颠倒安排,实现教学的个性化
C.翻转课堂使课堂知识传授与课外知识内化发生颠倒
D.翻转课堂是信息技术与教育教学的有机结合
开始考试练习点击查看答案A.教学内容
B.课程的性质和结构
C.师生比
D.物质资源状况和教学技术的进步
开始考试练习点击查看答案A.复式教学C. 分组数学
B.个别教学D. 全面教学
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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