教育综合知识模拟练习题25

试卷预览

• 21对先进生教育是班主任开展个别教育的重要内容，下面说法正确的是（ ）。

  A.激发他们的学习动机

  B.经常表扬他们

  C.创造条件满足他们的补偿心理

  D.注意防止自满

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• 22适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选举班干部的做法，目的是为了（ ）。

  A.把班集体作为教师权威和意志的再现

  B.训练学生班级管理能力

  C.确保教师对班级预先期望能达到

  D.确保班级教与学不受干扰

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• 23目标管理是一种以（ ）为中心的管理。

  A.上级管理

  B.平行管理

  C.自我管理

  D.民主管理

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• 24关于班级活动的评估与拓展，表述错误的观点是（ ）。

  A.班级活动的评估主要从班级活动的计划、过程和效果三方面进行

  B.评估主要看活动的正面作用，忽略其负面效应

  C.班级活动的评估要做到全面性、客观性和发展性

  D.评估的目的是为以后的班级活动的开展提供经验和依据

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• 25当前班级管理中，班主任的管理方式偏独裁专制，出现这种情况的原因是受到教师的权威和（）影响。

  A.学生个体特点

  B.分数压力

  C.家长压力

  D.教师情绪

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• 26关于操行评定，下列表述不正确的观点是（ ）。

  A.任课教师、学生本人不能参与评价

  B.操行评定的内容是学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面

  C.操行评定的基本依据是学生守则

  D.操行评定是以教育目的为指导思想

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• 27下列对于班主任的认iR正确的有（ ）。

  A.班主任是班级的教育者和组织者

  B.班主任是学校领导进行教导工作的得力助手

  C.班主任是班级管理的设计师

  D.班主任对一个班集体的发展起主导作用

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• 28作为学生成长的引路人，班主任必须做到（ ）。

  A.关心学生的全面发展

  B.要对学生的各科学习负责

  C.要让学生主动参与班级管理

  D.要教育和关爱全体学生

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• 29班主任对学生的操行进行评定时，应遵循哪些要求？（ ）

  A.评定内容的全面性

  B.评定主体的权威性

  C.评定过程的发展性

  D.评价语言的规范性

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• 30关于班主任是班^管理的设计师，表述正确的观点是（ )0

  A.可以釆用“事无巨细，一概包揽”的直接管理方式

  B.可以设置小班主任、班委会、小组长三层次管理机制

  C.秉承“人人有事做，事事有人做，时时有人做”的理念

  D.进行个性化班级文化建设

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