教育综合知识模拟练习题27

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• 1“随机应变”是思维的（ ）品质。

  A.敏捷性

  B.广阔性

  C.深刻性

  D.灵活性

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• 2渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒，这说明情绪的产生是以个体的愿望或者（ ）为中介的。

  A.认知

  B.意志

  C.思维

  D.需要

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• 3按照皮亚杰的认知发展阶段理论，以下不属于前运算阶段的特征的是（ ）。

  A.—切以自我为中心

  B.认为一切事物都是有生命的

  C.出现了语词或符号

  D.思维可逆转

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• 4儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算是在哪个阶段？（ ）

  A.前运算阶段

  B.感知运动阶段

  C.形式运算阶段

  D.具体运算阶段

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• 5从埃里克森的自我同一性理论看，幼儿园的儿童面对的危机是（ ）。

  A.自我同一性对角色混乱

  B.自主感对羞耻感与怀疑

  C.勤奋感对自卑感

  D.主动感对内疚感

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• 6皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（

  A.尝试与领悟

  B.刺激与反应

  C.平衡与守恒

  D.同化与顺应

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• 7个体改变自己的动作来适应环境的变化。根据皮亚杰的认知发展理论，这叫做（ ）。

  A.顺应

  B.平衡

  C.同化

  D.客体永久性

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• 8注意的稳定性是注意品质的哪种特性？（ ）

  A.空间

  B.时间

  C.强度

  D.广度

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• 9儿童不小心撞到桌子上擦破了皮，哭了起来，大人连忙边拍桌子边说“桌子坏，打桌子”，这说明了这个儿童处于（ ）。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 10短时记忆的信息容量是（ ）。

  A.1±2个组块

  B.7±2个组块

  C.9±2个组块

  D.5±2个组块

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