教育综合知识模拟练习题27

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• 71刚进入课堂的孩子都会慢慢通过学习课堂纪律来减少受到批评的次数。根据皮亚杰的认知发展理论，这属于（ ）。

  A.同化

  B.顺应

  C.平衡

  D.图式

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• 72从信息加工的观点来看，记忆就是信息的（ ）过程。

  A.编码

  B.储存

  C.提取

  D.识记

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• 73关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有（ ）。

  A.感受性是用感觉阈限的大小来衡量的

  B.感受性越高，感觉阈限就越低

  C.感受性越高，感觉阈限就越高

  D.感受性与感觉阈限没有关系

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• 74按照心理学的研究，“鹤立鸡群”反映出的心理现象是（ ）。

  A.感觉对比

  B.无意注意

  C.兴趣

  D.注意的选择性

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• 75下列属于具体运算阶段儿童特征的是（ ）。

  A.思维可逆转

  B.去自我中心

  C.守恒关系

  D.具体逻辑思维

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• 76根据皮亚杰的认知发展理论，下列属于前运算阶段特征的是（ )。

  A.小明把自己杯子的水倒入一个又细又高的杯子里，他觉得水变多了

  B.学生知道1+1=2,也知道2-1=1,掌握了加减的逆运算

  C.学生可以由A>B，B>C,推出A>C

  D.知道小明的姐姐是小红，不知道小红的弟弟是小明

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• 77根据维果茨基的理论，下列说法正确的是（ ）。

  A.心理发展具有阶段性和顺序性的特点，但是根据最近发展区的理论，这个阶段可以提前

  B.教学就是老师开发学生最近发展区的过程

  C.在教学过程中教师应该尽量采用提问、总结的方式指导学生，采取小组合作的形式让学生学习

  D.教育教学要建立在学生成熟和发育的基础上，否则教学应该走在心理机能后面

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• 78关于埃里克森的自我同一性理论，下列说法正确的是（ ）。

  A.承认对学习的态度和习惯的培养可以追溯到培养主动感的时期

  B.容易形成退缩型人格或者面临挑战不敢接受的人格可以追溯到4一5岁

  C.思考关于“我是谁”“我从哪里来”是建立自我同一性阶段的特征

  D.儿童每个阶段都有自己的发展任务，所以家长和老师应该针对每个阶段的特征采取不同的教育方法

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• 79知觉的选择性是指在知觉过程中（ ）。

  A.把对象从背景中分离出来

  B.把事物的各个部分、各种属性结合起来

  C.对需要加工的某事物优先给予清晰的反映

  D.对知觉对象作出某种解释

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• 80学习准备指学生在学习新知识时，个体所具有促进或妨碍学习的（ ）发展水平和特点。

  A.生理

  B.心理

  C.审美

  D.智力

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