教育综合知识模拟练习题28

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• 41认知发展理论具有一定的教育意义，以下说法正确的是（ )0

  A.应了解学生的学习准备状态

  B.要适应学生认知发展的水平

  C.教学要创造“最近发展区”，走在发展的前面

  D.教学应着眼于当前阶段，促使学生向更高阶段发展

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• 42根据皮亚杰对儿童思维发展的阶段划分，在具体运算阶段（7—11岁）的儿童有哪些表现？（ ）

  A.儿童的思维可以逆转

  B.儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变

  C.儿童的思维仍需具体事物的支持

  D.儿童出现了去自我中心主义

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• 43根据个性心理学理论，下列词语中可以用来描述人的性格的是（

  A.墨守成规

  B.阴险狡猾

  C.想象力丰富

  D.散漫懒惰

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• 44下列选项中，主要运用柚象思维的有（

  A.做数学几何题时画辅助线

  B.幼儿掰手指数数

  C.科学家进行科学推理

  D.学习科学文化知识

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• 45与果断性相反的意志品质是（ ）。

  A.草率

  B.执拗

  C.优柔寡断

  D.怯懦

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• 46在皮亚杰看来，发展从属于学习。 （

  A.正确

  B.错误

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• 47“临危不惧，舍己救人，化险为夷”这种情绪状态称之为道德情感。 （

  A.正确

  B.错误

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• 48小红有朝气，爱交际但是容易见异思迁，注意力不稳定。她属于胆汁质的气质类型。

  A.正确

  B.错误

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• 49与果断性相反的意志品质是受暗示性和独断性。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 50长时记忆的容量是有限的，一般能储存10个左右的信息项目。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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