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推荐等级:A.样本率与总体率比较的目的
B.配对计数资料的比较目的
C.两个样本率比较的目的
D.多个样本率作比较的目的
E.将两个或多个样本构成比作比较的目的
开始考试练习点击查看答案A.样本率与总体率比较的目的
B.配对计数资料的比较目的
C.两个样本率比较的目的
D.多个样本率作比较的目的
E.将两个或多个样本构成比作比较的目的
开始考试练习点击查看答案A.病例组应选择怀疑患某病的患者,对照应选不患某病的人
B.病例组应是确定患某病的患者,对照选怀疑患某病的人
C.病例组应是确定患某病的患者,对照也是患某病的人
D.病例和对照都未被确定某病
E.病例应是确定患某病的人,对照应是不患某病的人
开始考试练习点击查看答案A.影响研究结果判定的因素
B.影响统计处理的因素
C.与研究的病和所研究的暴露因素都有联系的因子
D.仅与研究的病有联系
E.仅与对照组有联系
开始考试练习点击查看答案A.0R>1,说明某因素是危险因素
B.0R<1,说明某因素是危险因素
C.0R=1,说明某因素是危险因素
D.0R=1,说明某因素是保护因素
E.以上均不是
开始考试练习点击查看答案A.积极参加医院的各种政治学习
B.让领导多督促自己
C.让同事多提醒自己
D.让患者多监督自己
E.追求慎独
开始考试练习点击查看答案A.都是以前一阶段的医学伦理学为基础发展而来的
B.与前一阶段的医学伦理学没有关系,是一种新体系
C.与前一阶段的医学伦理学没有关系,内容是全新的
D.与前一阶段的医学伦理学没有区别,只是名称不同
E.与前一阶段的医学伦理学没有区别,只是内容更详细
开始考试练习点击查看答案A.赢利
B.演进性优生
C.有利于未婚男女生儿育女
D.治疗、补偿已婚夫妇的生育功能
E.控制人口数量
开始考试练习点击查看答案A.医术是最重要的,有了精湛医术必然有高尚医德
B.医德是最重要的,有了髙尚医德必然有精湛医术
C.医德与医术密不可分,医学道德以医学技术为依托,医学技术以医学道德为指导
D.医德与医术没有关系,医德高尚的不一定是医术精湛的
E.医德与医术没有关系,医术精湛的不一定是医德高尚的
开始考试练习点击查看答案A.患者的病情
B.患者的医疗方案
C.患者的性别
D.医务人员的家庭住址
E.医院及医务人员的特色、特长
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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