高中教育高二政治高二政治第八次调研考试试题

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• 31张骞通西域、郑和下西洋，开辟了中国和世界经贸往来、文化交流的通道。今天，“一带一路”战略的实施和推进，使中国与沿线国家的经济、政治、文化、社会等联系更加紧密，中国由此获得了更大的发展空间，也为沿线国家提供了新的发展机遇。材料说明①人们根据固有联系，建立新的联系②自在事物的联系也离不开人的参与⑨人为事物联系是由人的需要决定的    ④事物之间的联系构成事物的变化发展

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.②③

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• 32《伊索寓言》中的一则故事说，一只愚蠢的驴子有一次驮着一袋盐过河，河水浸在盐袋上，盐化了，驴子一下觉得很轻。后来，当为主人驮棉花过河时，它就故意让棉袋往水里浸泡，结果棉花袋越来越重，压得驴子站不起来。这只驴子错就错在①不懂得事物是联系的，孤立地认识问题     ②把个性当成了共性③把个性与共性对立起来    ④用静止不变的观点看待事物，脱离客观实际

  A.①

  B.②

  C.②④

  D.①③

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• 33评价原则之间常存在矛盾。一般来说，要提高产品的性能，就要增加成本，导致产品价格上升；要考虑经济性，就制约了产品性能的提升。此时最好的办法是分析产品的性价比，找到一个较好的平衡点。这启示我们，企业确定一个好的平衡点所运用的哲学方法是

  A.一点论

  B.重点论

  C.唯物论

  D.两点论

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• 34下列成语与哲理对应正确的是

  A.白璧微瑕——看问题要分清主次矛盾

  B.叶落知秋——事物是普遍联系

  C.掩耳盗铃——发挥意识能动作用

  D.画龙点睛——重视矛盾的主要方面

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• 35由于风能、太阳能在昼夜和季节上具有很强的互补性，因此人们把独立的太阳能发电和风能发电组合成风光互补发电，有效克服了风能和太阳能独立发电的缺陷，提高了电网的稳定性和可靠性。人们的这一做法①创造出了事物间新的联系       ②坚持整体着眼的同时重视局部③表明实践是自觉、能动的活动   ④说明科学理论对实践具有指导作用

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 36“拇指和食指合成一个圈，其余三个指头伸直或者略屈”这一手势在不同国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”；美英表达的是“OK、了不起”；突尼斯表达的是“傻瓜”……这告诉我们认识事物要

  A.从主观出发

  B.善于抓住事物的共性

  C.具体问题具体分析

  D.学会运用归纳的方法

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• 37现代安全经济学“三角形理论”认为，经济是两条斜边（一条是实体经济、另一条是虚拟经济），安全是底边。如果没有底边的支撑，即使经济发展再快，也构不成稳定的三角形。这体现的哲学道理

  A.整体的功能大于各部分之和

  B.部分对整体具有决定作用

  C.整体由部分组成，部分变化会影响整体

  D.要通观全局，发挥整体的最大功能

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• 38互联网改变着世界,也改变着我们的生活。人们足不出户就可以在网上阅读报刊、购物,并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论,各抒己见。这说明

  A.世界上的任何事物之间都存在着直接联系

  B.人们可以任意改变事物之间的联系

  C.人们可以改变事物的状态,建立新的具体联系

  D.事物的联系复杂多样,人们无法具体把握

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• 39科学发展观深刻回答了“为谁发展”和“靠谁发展”的问题。即为满足广大人民群众日益增长的物质、文化需要而发展，依靠最广大人民群众的力量谋发展。“为谁发展”和“靠谁发展”所体现的哲学原理是

  A.物质和意识的辩证关系

  B.实践是认识发展的根本动力

  C.人民群众是历史的创造者

  D.矛盾是事物发展的动力

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• 402015年是万隆会议60周年。如果说60年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题，那么60年后的今天，“共同发展、合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进，在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代内涵。这说明（   ）

  A.价值判断和选择具有社会历史性

  B.价值判断和选择往往会因人而异

  C.万隆精神走出历史误区渐趋成熟

  D.共同的价值判断是社会发展动力

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