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推荐等级:A.灵活性原则
B.目标之上原则
C.法约尔原则
D.霍桑效应
开始考试练习点击查看答案A.判别偏差产生的主要原因
B.判别偏差的严重程度
C.找出偏差产生的确切位置
D.找出偏差产生的责任人
开始考试练习点击查看答案A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.忽视
开始考试练习点击查看答案A.矩阵制
B.“斯隆模型”
C.职能制
D.网络结构
开始考试练习点击查看答案A.一般环境因素中的社会环境
B.一般环境因素中的经济环境
C.特殊环境因素中的政府机构
D.特殊环境因素中的特殊利益团体
开始考试练习点击查看答案A.教师是管理者,因为在教学过程中同样要行使计划、组织、领导、控制的职能
B.教师不是管理者,因为教师没有下属
C.教师是管理者,因为教师的工作是为实现教学目标服务的,是一种管理工作
D.教师不是管理者,因为没有行政级别而只有职称的高低
开始考试练习点击查看答案A.程序性决策
B.确定型决策
C.风险型决策
D.非确定型决策
开始考试练习点击查看答案A.X理论
B.Y理论
C.Z理论
D.社会人
开始考试练习点击查看答案A.增加投资,用于扩大生产规模,有限供应此类业务所需的资源,巩固和提高市场占有率
B.该产品已进入成熟期,应逐渐放弃,把资金和其他资源投入到新产品的开发中,去开拓新的业务
C.加强营销工作,以维护和增加当前的市场份额
D.加强质量管理,提高产品质量降低成本
开始考试练习点击查看答案A.“良禽择木而栖”,这种现象很正确
B.人才也是一种资源,也应与其他资源一样能够在市场上自由流动
C.这只能说明被“挖墙脚”、被“跳槽”的公司管理不善,留不住人才
D.这些离开公司的员工缺乏职业道德
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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