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推荐等级:A.管理受普遍规律和特殊规律的双重约束
B.管理的普遍规律和特殊规律是一致的
C.管理的普遍规律通过特殊规律体现
D.管理的特殊性融合在普遍规律之中
开始考试练习点击查看答案A.发扬民主,充分调动组织中人员的积极性
B.建构或者缓解焦虑
C.与正式沟通保持适当平衡
D.全面交流信息,防止官僚主义
开始考试练习点击查看答案A.领导是更大的概念,管理是其中的一个职能
B.管理是更大的概念,领导是其中的一个职能
C.领导和管理是同一层次的概念,、可以交互使用
D.领导是高层次活动的概念,管理是具体活动的概念,两者在实际工作中是互相促进的
开始考试练习点击查看答案A.非程序性决策
B.战略决策
C.战术决策
D.确定型决策
开始考试练习点击查看答案A.德尔菲法
B.趋势外推法
C.专家会议法
D.回归分析法
开始考试练习点击查看答案A.保罗、赫塞和肯尼思、布兰查德的“情境领导理论”
B.罗伯特、豪斯的“路径一目标理论”
C.布莱克和莫顿的“管理方格理论”
D.A和B
开始考试练习点击查看答案A.领导者素质必须靠三条腿来支撑:雄心壮志、工作才能、道德品质
B.领导者必备三种技能:技术技能、人际技能、概念技能
C.管理人员的能力和素质具有相对的重要性
D.管理人员的素质主要是由遗传因素决定的
开始考试练习点击查看答案A.直线职能制
B.部门直线制
C.事业部制
D.矩阵制
开始考试练习点击查看答案A.组织成员的贡献与自我满足之间的平衡
B.组织成员与组织管理者之间的权力平衡
C.组织目标与实际能力之间的平衡
D.组织规模与组织任务之间的平衡
开始考试练习点击查看答案A.合法权、指挥权、控制权
B.惩罚权、奖励权、支配权
C.模范权、专长权
D.制度权、法定权
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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