教师资格初中教师心理学2014年江西教师资格《中学教育心理学》临考冲刺卷(2)

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• 31与新手比，专家具有的特征有( )。

  A.专家更能有效地组织信息

  B.专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大

  C.专家善于运用直接推理的方式解决问题

  D.专家能在更深的层面上表征问题

  E.专家有更强的认知与自我监控能力

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• 32小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是( )。

  A.低级动机

  B.高级动机

  C.外在的学习动机

  D.内部的学习动机

  E.远景的间接性动机

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• 33奥苏伯尔认为原有认知结构的( )特性始终影响着新的学习的获得与保持。

  A.清晰性

  B.稳定性

  C.包容性

  D.概括性

  E.连贯性和可辨别性

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• 34学生对知识的内在加工过程包括( )。

  A.知识的获得

  B.知识应用

  C.知识巩固

  D.知识编码

  E.知识提取

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• 35示范的有效性取决于许多因素，如( )。

  A.示范者的身份

  B.示范的速度

  C.示范的准确性

  D.示范的过程

  E.示范的时机

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• 36常用的精细加工策略有( )。

  A.记忆术

  B.做笔记

  C.提问

  D.列提纲

  E.画关系图

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• 37经典性条件反射的基本规律有( )。

  A.获得与消退

  B.正强化与负强化

  C.逃避条件作用与回避条件作用

  D.惩罚

  E.刺激泛化与分化

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• 38一般认为，态度与品德的形成过程经历( )三个阶段。

  A.强迫

  B.依从

  C.反抗

  D.认同

  E.内化

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• 39睡眠障碍包括( )。

  A.失眠

  B.过度嗜睡

  C.睡行症

  D.夜惊

  E.梦魇

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• 40陈述性记忆处理陈述性知识，如( )。

  A.字词

  B.人名

  C.时间

  D.观念

  E.怎样骑车

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