教师资格初中教师教育学2013年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷(二)

试卷预览

• 1提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（　）

  A.陶行知

  B.杜威

  C.赫尔巴特

  D.夸美纽斯

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• 2在教育发展过程中，（　）是主张“儿童中心论”的代表人物。

  A.布鲁纳

  B.凯洛夫

  C.杜威

  D.陶行知

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• 3学校实现教育目的的基本途径是（　）

  A.教学

  B.课外活动

  C.生产活动

  D.社会劳动

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• 4凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（　）的教学原则。

  A.启发性

  B.直观性

  C.巩固性

  D.循序渐进性

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• 5创造性思维的核心是（　）

  A.概括思维

  B.聚合思维

  C.间接思维

  D.发散思维

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• 6“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段、（　）

  A.认识

  B.依从

  C.认同

  D.内化

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• 7奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（　）

  A.接受学习和发现学习

  B.机械学习与有意义学习

  C.认知学习、技能学习与情感学习

  D.符号学习、概念学习与规则学习

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• 8耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（　）

  A.低相关

  B.高相关

  C.不相关

  D.呈倒“U”形曲线

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• 9下面不属于道德领域的是（　）

  A.社会公德

  B.职业道德

  C.家庭美德

  D.个人品德

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• 10在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（　）

  A.廉洁从教

  B.遵守公德

  C.依法执教

  D.为人师表

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