教师资格初中教师教育学2014年江西教师资格《中学教育学》押题试卷(2)

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• 41学校教育在影响人的发展上的独特功能主要表现在(　　)。

  A.有效控制影响人发展的各种因素

  B.加速个体发展

  C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值

  D.开发个体特殊才能和发展个性

  E.对个体发展做出社会性规范

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• 42下列关于《学记》的教育思想描述正确的是(　　)。

  A.揭示了教育与政治的关系

  B.提出了教学相长的观点

  C.主张启发式教学

  D.要求教学要循序渐进

  E.提倡“有教无类”

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• 43教学目标的特征有(　　)。

  A.具有可操作指标体系

  B.体现学生学习行为及其变化

  C.体现教师思维活动的规律性

  D.具有灵活性

  E.反映教学方式的科学性

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• 44生产力对教育的制约作用体现在(　　)。

  A.决定教育发展的规模

  B.制约教育的结构

  C.制约教育的内容

  D.决定教育发展的速度

  E.决定教育发展的方向

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• 45班主任在班级管理中的地位是(　　)。

  A.班级建设的设计者

  B.班级组织的领导者

  C.班级组织的教育者

  D.班级制度的执行者

  E.班级人际关系的艺术家

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• 46文艺复兴时期，很多人文主义思想家都很重视教育问题，其中有代表性的是(　　)等人。

  A.意大利的维多里诺

  B.尼德兰的伊拉斯谟

  C.德国的赫尔巴特

  D.捷克的夸美纽斯

  E.法国的拉伯雷和蒙田

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• 47德育的主要途径有(　　)。

  A.政治课与其他学科教学

  B.课外活动与校外活动

  C.劳动

  D.共青团活动

  E.班主任工作

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• 48关于讲授法的论述，正确的是(　　)。

  A.可分为讲述、讲解、讲演三种方式

  B.讲授内容要有科学性、系统性、思想性

  C.注意启发

  D.讲究语言艺术

  E.是注入式的教学方法

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• 49学校组织和制度文化的三种主要表达方式是(　　)。

  A.环境文化

  B.保证学校正常运行的组织形态和体系

  C.规章制度

  D.角色规范

  E.价值成分

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• 50课程表的安排应遵循的原则是(　　)。

  A.整体性原则

  B.可操作性原则

  C.迁移性原则

  D.合理性原则

  E.生理适宜原则

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