¥5.00
推荐等级:A.魅力
B.一致性的奖励
C.智慧型刺激
D.放任或控制
E.个性化的关怀
开始考试练习点击查看答案A.改变自己的投入或产出
B.改变对照者的投人或产出
C.改变自己对投入或产出的知觉
D.改变对照者对投入或产出的知觉
E.改变参照对象
开始考试练习点击查看答案A.只对组织结构进行的设计称之为静态组织设计
B.只对运行制度进行的设计称之为动态组织设计
C.古典的组织设计理沦只包含组织结构设计
D.现代盼组织设计理论包含组织结构设计和运行制度设计两个方面
E.组织设计影响组织文化的形成
开始考试练习点击查看答案A.实行全面质量管理之前必须改变组织文化,两者不能同时进行
B.全面质量管理需要得到最高管理层的支持
C.全面质量管理规划需要从上向下推行,并持续地从下向上付诸实施
D.实行全面质量管理需要具有高度责任感的员工
E.全面质量管理属于典型的现代组织发展方法
开始考试练习点击查看答案A.工作中的拙劣绩效会对组织产生灾难性的后果
B.应对失误进行轻微的惩罚
C.低水平绩效出现的概率相对较低
D.工作成果通常是具有知识性、创新性的东西
E.招聘策略应更注重对不合格者的淘汰
开始考试练习点击查看答案A.制定规划的人经常变化
B.对规划操作的监控是动态的
C.执行规划的灵活性
D.规划随内外情境动态变化
E.参考信息的动态性
开始考试练习点击查看答案A.尽量使用专门的动词和名词进行描述
B.工作说明书由上级确定,无须与下级沟通
C.确保责权明确、语言简洁
D.工作说明应由主管、员工和人力资源管理人员共同磋商来敲定
E.工作说明书一经确认就应固定下来,保持不变
开始考试练习点击查看答案A.员工与组织之间的附属关系是短期的
B.雇主与员工之间存在隐含或正式的长期雇佣契约
C.雇佣关系强调正式的规则和程序
D.不强调资历
E.高级职位优先从外部聘用
开始考试练习点击查看答案A.目标管理最早由美国著名管理大师泰勒提出
B.目标管理所确定的目标是企业的最终目标
C.目标管理是绩效管理的一种形式
D.目标管理的程序过程为:确定目标、执行计划、过程检查、自我调节
E.目标管理是一个程序或过程,是由管理者和员工一起协商确定部门目标和员工目标
开始考试练习点击查看答案A.本职位应该完成的工作
B.对绩效评价中反映出来的问题提出有针对性的措施
C.上一期绩效评价的结果
D.绩效奖励方式
E.未来要达到的绩效目标
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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