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推荐等级:A.学校教学的唯一依据
B.教师教学用书
C.学生学习的客体和目的
D.落实课程标准的媒介
开始考试练习点击查看答案A.合作学习、接受学习和体验学习
B.探究学习、实践研究和反复巩固学习
C.自主学习、探究和合作学习
D.自主学习、小组学习和班级学习
开始考试练习点击查看答案A.统一性
B.适应性
C.规范性
D.选拔性
开始考试练习点击查看答案A.传授知识的过程
B.引导学生学习和掌握双基的过程
C.交往互动过程
D.生命意义的实现过程
开始考试练习点击查看答案A.教学过程的预定性
B.教学设计预留空间
C.培养学生多向思维、求异思维的习惯
D.善于利用“突发事件”
开始考试练习点击查看答案A.1994年《中华人民共和国教师法》
B.1986年美国《卡内基报告》
C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
D.1995年国务院《教师资格条例》
开始考试练习点击查看答案A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
开始考试练习点击查看答案A.以回顾学生的视角进行反思
B.通过约请同事、专家观察自己的教学
C.通过阅读理论文献来反思自己的教学
D.以教师的视角对自己的教学进行反思。
开始考试练习点击查看答案A.关注生存→关注情境→关注学生
B.关注学生→关注情境→关注生存
C.关注情境→关注学生→关注生存
D.关注学生→关注生存→关注情境
开始考试练习点击查看答案A.理想
B.信念
C.意志
D.道德
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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