¥5.00
推荐等级:A.解离常数的负对数
B.拮抗常数的负对数
C.解离常数
D.拮抗常数
开始考试练习点击查看答案A.1
B.2
C.4
D.5
开始考试练习点击查看答案A.药物与受体的亲和力小,用药剂量小
B.药物与受体的亲和力小,用药剂量大
C.药物与受体的亲和力大,用药剂量大
D.药物与受体的亲和力大,用药剂量小
开始考试练习点击查看答案A.使激动剂效应减弱一半时的拮抗药摩尔浓度的负对数
B.使加倍浓度的激动药仍保持原有效应强度的拮抗药摩尔浓度的负对数
C.使加倍浓度的拮抗药仍保持原有效应强度的激动药摩尔浓度的负对数
D.使激动药效应减弱至零时的拮抗药摩尔浓度的负对数
开始考试练习点击查看答案A.0.1
B.0.5
C.1.6
D.1.5
开始考试练习点击查看答案A.给药途径
B.溶解性
C.药物的剂型
D.机体的解毒作用
开始考试练习点击查看答案A.静脉给药
B.口服给药
C.舌下含化
D.肌内注射
开始考试练习点击查看答案A.吗啡
B.普萘洛尔
C.氢氯噻嗪
D.硝酸甘油
开始考试练习点击查看答案A.苯巴比妥钠肌注被肝药酶代谢,使血中浓度降低
B.硝酸甘油舌下给药,自口腔粘膜吸收,经肝代谢后药效降低
C.青霉素口服后被胃酸破坏,使吸入血的药量减少
D.普萘洛尔口服,经肝脏灭活代谢,使进入体循环的药量减少
开始考试练习点击查看答案A.肾小管再吸收
B.细胞内外的分布
C.乳汁中药物浓度
D.肾小管分泌
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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