¥5.00
推荐等级:A.生理需要
B.生存的需要
C.爱与归属的需要
D.家属知晓的需要
E.自我实现的需要
开始考试练习点击查看答案A.滴液是否顺畅
B.患者有无头晕恶心呼吸困难等全身反应
C.注射部位有无肿胀
D.固定是否牢固
E.护理患者前后均要洗手
开始考试练习点击查看答案A.与患者解除试穿隔离衣戴口罩
B.告知家属探视应穿隔离衣注意防护避免感染
C.给予低脂高蛋白饮食
D.给予低脂放高蛋白饮食
E.护理患者前后均要洗手
开始考试练习点击查看答案A.尊重患者意见不插导尿管
B.请医生协助说服
C.向医生说明情况,暂缓插管
D.置屏风遮挡,解释插管目的
E.请同时患者离开再插管
开始考试练习点击查看答案A.即刻
B.饭前空腹伙饭后2h
C.饭后半小时
D.晨起空腹时
E.睡前
开始考试练习点击查看答案A.可以通过接触加强工作效果
B.让患者看到表情和口型
C.进行适当的小结
D.用手势和面部表情辅助信息的传递
E.让患者用点头或摇头来回答问题
开始考试练习点击查看答案A.呼吸道过敏反应
B.过敏性延迟反应
C.消化道感染毒性反应
D.血清病性反应
E.青霉素性反应
开始考试练习点击查看答案A.胜利的需要
B.缓解压力的需要
C.爱与归属的需需要
D.家庭责任的需要
E.自我实现的需要
开始考试练习点击查看答案A.详细询问病史
B.告诉门诊医生提前接诊
C.进行新了护理
D.专职隔离门诊诊治
E.测量混着生命体征
开始考试练习点击查看答案A.开口器
B.吸痰管
C.吸水管
D.一次性棉签
E.生理盐水
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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