政治论文：试论大学生思想政治教育的创新

 　1.当前大学生思想政治教育存在的主要问题及原因

　　1.1内容与现实需求脱节

　　目前，大学生思想政治教育内容主要是围绕主流文化进行，这与思想教育的单一性、理想化相协调。但教育内容单一与现实脱节，教育方法单调乏味，缺少应有的渗透性、参与性和现实性。在多元化社会，高校思想政治教育如果仅仅注重一些科学的理论的灌输，忽视教育过程中的现实问题，不能从大学生的现实生活出发，解决他们在成长过程中的困惑和实际问题，对于他们关注的新鲜事物和社会现象不能作出合理解释和符合实际的理念导向的引导，难以解决大学生的思想、心理和道德认知上的困惑。过于严肃的理论往往与学生生活实际相脱离，使得学生不能用所学理论诠释现有社会状况，无法满足学生日益增长的、多元化的精神需求。

　　1.2方式与现实要求脱节

　　当前，高校政治理论课依旧是对学生进行思政教育的主渠道，但这种说教式、封闭式的教育形式，使得思想政治教育的时间、空间受到限制。互联网早已普及到校园的各个领域，网络已经成为大学生日常生活的重要组成部分。学生通过网络途径获得的影响其价值取向等信息内容，极大地超出了高校思想政治教育要求的内容。西方敌对势力利用网络传播方式进行各种政治文化渗透，宣传利己主义的价值取向和享乐主义的生活方式等腐朽思想，影响着大学生形成正确的"三观"，网上"灰色思想文化"的传播，极大地腐蚀着青年学生的思想，色情暴力信息，影响着大学生的身心健康，虚拟化的游戏，使部分学生沉湎于其中，网络对青年学生身心发展的负面效应日趋凸显。高校思政教育还没有通过有效的方式完全占领网络主阵地。

　　1.3没有形成合力

　　高校从事思想政治教育的主力军主要是政治理论课教师和学生工作者，但是近年来由于高校扩招，招生人数急剧增加，高校思想政治教育工作者与学生人数的比例严重失衡，思想政治教育缺乏主动性和针对性。通常把思想政治理论课教学作为对大学生进行思政教育的主渠道，但是由于受学时、合班上大课等因素的影响，思政课教师与学生接触的时间非常有限，相比较而言，专业课教师与学生的接触较多，他们的言行对学生的影响更大。但在思想政治教育实践中，专业课教师"只教书，不育人"，轻视思想政治教育，忽略德育职责的现象比较普遍；学校的一些职能部门也存在着轻视思想政治教育的倾向。第一课堂与第二课堂对接、呼应不够，网络、班级、公寓、社团等思想政治教育阵地建设相对滞后，尚未充分发挥育人功能。全员育人、全程育人、全方位育人的教育理念尚未形成，没有形成全校范围内统一的教育体系，做到齐抓共管。

　　2.大学生思想政治教育创新的尝试

　　2.1加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律

　　当前世界已经进入以微信、微博为代表的"微时代"，"微时代"为高校思想政治教育工作提供了新的途径和方法，利用微传播，上传大学生喜闻乐见、贴近生活的言论、图片等，与学生拉近距离，使得思想政治工作的覆盖面更广，形式更多样，互动性更强。可利用3G网络、QQ、手机等方法和手段，开展舆论引导，创新思想政治教育的新形式。例如利用网络组织学生开展征集"励志语丝"、"反腐倡廉亲情寄语"等活动，引导学生参与到思想政治教育活动之中。通过建立"师生信箱"、"情感热线"等打造网络民意平台，让学生与教师有一个直接对话的平台和宣泄不良情绪的出口，有利于高校思想政治工作工作者了解和掌握学生的思想动态，及时化解矛盾、解决问题。另外，利用手机方便、快捷的特性，编辑党和政府最新出台的方针、政策以微信的方式向学生发送，利用短信、飞信与学生交流和互动，增强思想政治教育工作的有效性。

　　2.2充分发挥德育导师的引导作用

　　选派德育导师直接指导学生，使思想政治教育进班级，增强大学生思想政治教育的主动性。德育导师和学生的选配以基层学院为基础，为每个教学班分配一名德育导师。要求德育导师要做好五方面工作：第一，帮助大学生树立正确的"三观"，引导大学生认识立志、树德和做人的道理，培养他们形成良好的道德品质、行为规范、提高其明辨是非的能力和增强自我管理的能力。第二，全面了解和掌握被指导学生的基本情况。为每班选配一名德育导师，学生以宿舍为单位或分组成立自律小组。德育导师定期主动深入班级与学生谈心交流，及时掌握学生的思想动态和学习、生活情况，按时向学院及学校领导小组反映学生的意见和建议。第三，坚持"深入宿舍、深入班级、深入小组"的制度。德育导师每半月要召集自律小组组长座谈一次，深入宿舍一次，组织一次思想品德教育活动。

　　2.3思想政治教育进公寓

　　学生公寓是大学生生活学习的重要场所，是对大学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地，对大学生的成长、成才、人格的形成和世界观、人生观、价值观的确立具有很大的影响。应形成以"公寓管理为基础，融学生党团工作、学生教育工作和校园文化建设于一体"的新型教育管理模式，使得思想政治教育进公寓工作有了扎实的体制保障。在范围上，使原来仅在基层学院、班级范围内发挥学生党员模范带头作用延伸进公寓生活园区；在内容上，由主要抓党务工作延伸到为学生排忧解惑和公寓生活园区的素质教育；在组织发展和先进评比上，把党员发展、评优评先工作由学院、班级延伸到公寓生活园区。此外，党团组织以公寓为阵地定期开展具有公寓特色的实践教育活动。如"党员示范宿舍"、"党团员志愿者服务日"等活动，极大地发挥了党团组织的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。推进校园文化进公寓。学生公寓是和谐校园文化建设的重要组成部分，良好的公寓文化环境有利于大学生奋发向上，开拓进取。根据青年学生的特点，定期举办公寓文化节、科技节、艺术节、摄影展、书画展、风采展等丰富多彩的文化活动，寓教育于文化活动之中，营造浓郁的公寓文化氛围，把创造和谐公寓工作落实到的大学生日常生活中，渗透到校园文化的建设中。在公寓楼层内的通道、走廊悬挂名言警句、风光摄影、优美图画，节能提示；利用网络、宣传栏、知识竞赛等形式，在学生公寓倡导节约，理性消费，反对铺张浪费，在公寓生活区植树、种花、种草，为学生提供优美温馨的生活环境。上述做法增强了大学生思想政治教育的渗透性和实效性，使公寓真正成为融思想教育、行为指导、生活服务、文化熏陶为一体的"第三课堂"。

　　3.结论

　　高校思想政治教育工作必须按照党的十八大的要求，完成立德树人的根本任务，全面地推进高等教育事业发展，深化高校教育教学改革，创新更显重要。时代在进步，社会在发展，也对大学生思想政治教育工作提出了新的要求，我们要以创新求发展，以创新求实效，以富有时代性的思想内涵和精神灌注于教育实践，使大学生思想政治教育工作做到与时俱进，以适应建设和谐校园的要求。