政治论文：加强大学毕业生就业过程中思想政治教育的探析

 一、大学毕业生在就业过程中出现一些问题

　　1、大学毕业生求职心态好高骛远，择业观念功利化

　　面对日益严峻的就业形势，大学毕业生价值观念呈现多样化。毕业生在就业过程中心态浮躁、好高骛远。在求职的区域选择上更倾向于大城市、大企业，对于中西部地区、县向基层区域较为排斥。在求职岗位上更青睐于办公室等行政工作，对于艰苦岗位比较谨慎。在择业观念上日益功利化。在面对选择时，工作的 "含金量"成为重要依据，实用主义、金钱至上的价值取向在部分毕业生中流行。如此功利化的择业观、价值观一方面导致大学毕业生错失良好的就业机会；另一方面，会导致边远地区、基层单位缺乏人才，从而不利于社会经济长远平衡发展。

　　2、大学毕业生诚信意识缺失，责任意识不强

　　大学毕业生在就业过程中诚信意识缺失，出现了"信用危机"。 部分毕业生在求职简历上弄虚作假、美化自己。甚至出现了伪造荣誉证书、职业资格证书等行为。部分毕业生在同用人单位签订就业协议书后，随意毁约，使学校声誉受损，甚至影响其他毕业生就业。大学毕业生在就业过程中注重实现个人价值，社会责任意识不强。部分毕业生在参加工作后缺乏基本的职业道德。心态浮躁，眼高手低，缺乏吃苦耐劳的工作精神，出现了"草莓"毕业生一族。部分毕业生频繁跳槽，缺乏社会责任感。工作中不能做到善始善终，缺少艰苦奋斗和乐于奉献的精神。

　　3、大学毕业生心理压力较大，抗挫能力较弱

　　面对日益严峻的就业形势，部分大学毕业生没有做好心理准备就仓促应战，导致在就业过程中因心理压力导致的一些心理问题的出现。首先一些毕业生求职目标不明确，致使就业心理和情绪波动较大，产生一些心理偏差。当求职失利时会心灰意冷，屡次失败甚至导致少部分毕业生过于自卑、一阕不振；当求职成功时又会焦躁不安、患得患失、优柔寡断。其次一些毕业生攀比心理较重，对自身发展缺乏理性规划。部分毕业生在就业中盲目攀比，出现心理不平衡情绪，甚至少部分毕业生因攀比心理选择不适合自己的工作岗位。再次是部分毕业生依赖心理较重，缺乏主动求职意识。这些毕业生过分的依赖于学校的安排和家长的奔波，不能主动地向用人单位展示自我价值，丧失就业机会。最后，部分毕业生工作后抗挫能力较差，逃避心理较重。部分毕业生在参加工作实习期间，不能忍受工作压力，抗挫能力较差，一旦工作中出现问题就选择逃避，逃离工作岗位。

　　二、如何加强毕业生在就业过程中的思想政治教育工作

　　1、强化毕业生就业指导，帮助毕业生提高就业竞争力

　　强化高校毕业生就业指导工作力度，做好就业服务工作。高校及时引导、帮助准毕业生提前做好就业准备。在深入分析自我优势的基础上，帮助毕业生挖掘求职优势，树立就业自信心。通过就业指导课程讲解就业技巧和企业选拔人才的具体要求等，帮助毕业生提高求职能力，增强就业竞争力。高校要大力宣传就业形势，详细解决就业政策。充分利用就业指导课、校园就业专栏等平台引导毕业生正确认识我国的国情和就业政策。让毕业生树立危机意识，为就业做好充分的心理准备。

　　2、加强职业规划教育，帮助毕业生树立正确的就业观

　　加强大学生的职业生涯规划教育，提高毕业生的职业规划能力。引导毕业生正确认识自我，确定合理的职业目标，帮助毕业生树立正确的就业观和择业观，这是解决高校毕业生就业难的一个重要途径，也是开展大学毕业生思想政治教育工作的重要环节。因此，在就业指导中要帮助大学毕业生理性分析社会形势和自身优势，帮助他们从现实出发，客观评价自己，调整就业期望值。引导毕业生了解人才成长规律，减少浮躁情绪和急功近利的心态。树立将实现自我价值与社会发展相联系的择业观。引导毕业生从基层做起，长期不懈艰苦奋斗。

　　3、加强心理健康教育，塑造毕业生健康的就业心态

　　大学生心理健康教育工作应该贯穿于整个大学生涯中，尤其是毕业生就业过程中，高校更应该注重毕业生心理健康工作。面对严峻的就业形势和就业压力，大学毕业生极易产生就业、学习、感情困惑及人际关系障碍等心理问题。高校可通过就业指导课、心理咨询中心等平台开展毕业生心理健康教育工作，引导毕业生塑造积极、主动的心理状态，树立自信、竞争意识，以健康的心态来面对就业。

　　4、以情动人，强化毕业生思想政治工作中情感教育

　　常言道：动人心者，莫先乎情。以人为本，以情动人。强化情感教育是开展大学毕业生思想政治教育工作的重要途径。高校应该牢固树立以学生为本的理念，密切关注毕业生在就业、生活和情感等各方面的问题，及时给予关心和帮助。高校要疏通辅导员、班主任同毕业生沟通渠道，加强师生间的联系和交流。在开展毕业生思想教育工作中要树立服务意识，通过给毕业生提供周到的就业服务，解决毕业生在就业离校前的后顾之忧，为毕业生顺利、安全离校提供保障。

　　5、关爱特殊毕业生，解决"双困"毕业生就业难题

　　在就业过程中出现的就业困难、家庭经济困难的毕业生，高校要及时了解"双困"、特困毕业生的就业、心理情况，帮助他们解决难题。尤其对于就业能力极弱，就业困难的毕业生，高校老师可以通过就业帮助渠道，安排毕业生参加就业见习岗位，在实践中锻炼其就业能力，帮助他们顺利就业。做好特殊毕业生的思想政治教育工作，对做好毕业生安全稳定工作具有重要意义。