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政治论文:新时期大学生思想政治教育制度创新研究

来源: 2018-01-10 13:04

   一、大学生思想政治教育概述

  思想政治教育是指一定的阶级、政党、群众、社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员进行有计划、有目的、有组织的影响,使他们形成符合一定阶级需要、符合一定社会需要的思想品德的社会实践活动。思想政治教育具有一定的阶级性,体现了统治阶级的利益。思想政治教育主要包括四个方面:教育主体、教育客体、教育内容和教育手段。在大学生思想政治教育中,辅导员、教师等是教育主体;大学生是思想政治教育的客体;一切能够符合教育目的和任务的载体就是教育内容;一切有利于加强思想政治教育的方法都是教育手段。大学阶段,学生的身心发展还不够成熟,尤其是当代大学生,大多数都是独生子女,他们对事物有自己的认知能力,有很强的个性,所以大学生思想政治教育工作应该针对大学生的阶段特征,使之接受科学观念,树立高尚的道德理想和道德情操。大学生思想政

  大学生思想政治教育工作是党的工作重心,党要领导全国人民实现民族复兴,就必须要有青年大学生的参与,他们是民族和未来的希望,所以一定要保证当代大学生始终保持积极进取的人生态度,丰富饱满的精神状态以及健康向上的理想追求,真正做到有文化、守纪律、有道德的一代人。党和政府应该把大学生思想政治教育工作放在重要位置上,保证大学生思想政治工作的顺利开展。大学生思想政治教育可以有效提升大学生的综合素质,提升大学生的理论水平、专业技能和思想品德、政治素养等。加强大学生思想政治教育工作才能使大学生抵抗住拜金主义、享乐主义的侵蚀,才能让大学生的精神世界不被扭曲,帮助大学生树立正确的人生品格,增强正确的法制观念,成为具有综合素质的复合型人才。

  二、当前的大学生思想政治教育制度中存在的问题

  首先,当前大学生思想政治教育制度不够健全。大学生思想政治教育制度"内容残缺",一部分是完全缺失,也就是制度制定过程中遗漏了很多方面。制度不完全缺失,就是配套制度跟不上,存在有法不依,有制度不遵循的现象,无法实现制度的完整性。一些大学生放弃中华民族的优良传统,推崇普世价值观教育,淡化了核心价值体系,不加选择地接受西方道德,个人主义影响加重,学生越来越以自我为中心,忽视集体主义精神和为人民服务的精神。这都给大学生思想政治教育提出了严峻的挑战。

  其次,当前大学生思想政治制度的执行力度有待于进一步加强。通过制度执行,加强对大学生的思想引导,规范大学生行为,激励大学生树立健康、向上的志趣,弥补思想政治教育自身存在的问题。但是当前高校的思想政治教育制度水平不高,存在诸多问题,很多制度成为一纸空文。当前高校对大学生思想政治教育的重视程度不够,很多高校忙于政务,教师忙于科研,很少关注思想政治教育活动的开展,思想政治教育制度的执行不到位。高校大学生思想政治教育制度作用不够明显,政治教育执行存在形式化倾向,落实不到位,无法充分发挥制度的作用,反而浪费了大量的精力。

  再次,当前高校思想政治教育制度的实效性有待于进一步加强。由于制度执行缺乏变革意识,不能够有效预测大学生思想品德存在的问题,师生执行过程中存在很大的随意性,师生的参与度不高。思想政治教育工作的实效性维持不长,受传统思想政治教育的影响,人们还不能很好地意识到思想政治教育制度的重要性,开展的各项活动具有"走过场"、"走形式"的作用,维持的实效性不强。

  三、采取措施,加强大学生思想政治教育制度体系建构

  首先,大学生思想政治教育制度建设应该坚持以下几点原则:第一,坚持公正性和合法性相结合的原则,就是指建构的高校思想政治教育体系应该符合当代大学生的价值追求,符合高校良好校风的建设要求,符合高校大学生全面发展需要,这样才能够使大学生自觉遵守与服从,也才能够使体制得到社会的支持和认同。第二,坚持人性化和生活化相统一的原则,尊重学生个体,尊重教育规律,体现人性化管理。第三,坚持制度的稳定性与灵活性相协调的原则。稳定是基础,灵活是发展,处理好制度的灵活与稳定之间的关系。

  其次,完善大学生思想政治教育制度体系的内容。完善高校大学生思想政治教育制度化目标,有针对性地进行实践活动。政治教育目标应该贯穿于整个教育过程,适中发挥激励和引导作用,强化教育活动的思想观念,遵守思想政治教育规律。思想政治教育目标的制定一定要符合国家和社会发展对大学生工作的要求,综合考虑制度实行的内外部环境,使目标能够起到提高大学生素质的作用,并且易于接受。健全高校大学生思想政治制度化规则体系的建立、制度化组织体系的建立以及制度化保障体系的建立。完善教育制度体系内容,不给思想政治教育工作留下漏洞,全面提升高校思想政治教育水平。

  再次,高校领导者一定要充分重视思想政治教育工作制度的实施。高校思想政治教育工作者要转变思想观念,重视大学生思想政治教育的意义,增强制度的权威性,带动大学生思想政治教育制度的创新。制度切实合理的制度,利用好一切思想政治教育资源,服务于高校思想政治教育。

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