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政治论文:加强与改进高校青年教师思想政治工作研究

来源: 2018-01-10 23:06

  当前,高校教师队伍日益年轻化,青年教师成为高校教师队伍的重要组成部分,他们在学校事业发展中发挥着中坚作用,思想状况总体积极健康向上,同时也应看到,在社会、学校快速发展的进程中,还存在一些问题:少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强;个别教师言行失范、不能为人师表;部分青年教师学术研究还不够严谨等等,这要求我们应该准确把握青年教师思想政治工作的特点,创新思想政治工作的新路子,把青年教师的聪明才智凝聚到实现学校改革发展的目标上来。

  一、部分青年教师思想状况问题的原因分析

  目前,部分青年教师思想状况产生一些问题的原因是多方面的,有社会方面的客观原因,也有其主观因素,归纳起来主要有:一是中西文化交流碰撞对教师道德观念的影响。在世界一体化中,价值观多样化形成道德观念多元化,客观上冲击了现有的道德观念。二是在学校的快速发展中,有些教师不能很好的适应学校快速发展带来的压力,或者因为因工资、住房、编制等切身利益问题尚有困难不能很好解决而产生消极懈怠情绪。三是对青年教师思想政治工作的重要性还没有形成统一的认识,部分领导存在着重教学科研,轻思想工作的意识。四是青年思想政治工作创新的方式方法还不够,有待进一步探索和完善。

  二、青年教师思想政治工作的指导思想和基本原则

  1.青年教师思想政治工作的指导思想是:坚持以中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻落实党的"十八大"精神,以社会主义核心价值体系教育为核心,坚持"以人为本,重在发展;正视利益,追求精神"的工作理念,用科学的理论武装人,用正确的舆论引导人,用高尚的精神塑造人,用先进的事迹激励人,不断提升青年教师的政治素质和精神境界。

  2.青年教师思想政治工作的基本原则是:坚持思想政治工作与个人发展相结合;坚持思想政治工作与解决实际困难相结合;坚持思想政治工作与人文关怀相结合。

  三、加强与改进青年教师思想政治工作的方式方法

  (一)建立健全组织领导架构,构建齐抓共管的工作机制

  学校要建立健全校党委统一领导、党政工群齐抓共管、有关部门分工负责的领导体制和工作机制,成立师德师风建设工作领导小组,以党委书记为组长,分管宣传思想工作的党委副书记、分管人事和教学工作的副校长任副组长,党委宣传部牵头,党委校长办公室、党委组织部、人事处、教务处、学工部、工会、团委等部门协同配合,各二级党委(总支)具体实施,努力形成教师师德师风建设工作的合力。

  (二)建立健全思政教育体系,加强青年教师思想教育引导

  建立健全青年干部培训班、辅导员培训班、教师周三学习日、新教师上岗培训等多层次、多形式的思政教育培训制度,坚持报告会、座谈会、研讨会、培训班、读书班等行之有效的学习方式,强化政治理论学习,深入开展中国特色社会主义理论体系教育,增强教师对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同,自觉践行社会主义核心价值体系[1],同时将学习内容与学校中心工作、本单位工作、青年教师关心的问题结合起来,充分调动青年教师学习的积极性,将青年教师的思想统一到党委决策和学校发展上来。强化职业道德和职业理想教育,组织开展《高等学校教师职业道德规范》等师德师风有关法律法规的学习,增强教师的职业道德意识,树立崇高的职业理想;强化校史校情教育,把校史校情等校本知识融入新教工入职教育体系,增强青年教师爱笑荣校的归属感和向心力。

  (三)建立健全师德建设长效机制,完善考核评价和监督机制

  根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神,制定出符合本校实际的规章制度和工作机制,使教职工的思想、道德和作风建设目标明确、有章可循,完善师德评价体系[2]。探索建立社会、学校、家长、学生、教师共同参与的监督机制,把师德表现作为教师年度考核、岗位聘任、职称评审和评优奖励等工作的首要标准,实行师德表现一票否决制。

  (四)建立健全青年教师激励机制,树立先进典型

  大力倡导教书育人、为人师表的好风尚,结合学校实际,在青年教师中建立健全各类先进个人评比办法,开展各类争先创优的评比活动,如"三育人"先进个人、"十佳育人模范"、优秀青年教师、优秀班主任等,并在教师节之际,开展青年教师先进典型的表彰大会,同时校报、校园网、宣传廊上开辟师德师风专栏,大力宣传师德典型的优秀事迹,努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围[3]。在学生中开展"网上评教"和"我心目中最喜爱的教师"评选与征文活动,形成师生教学相长、相互激励的良性互动[4]。

  (五)建立健全青年教师关心机制,关心解决青年教师实际困难

  完善教代会制度,增加青年教师代表比例。增强校(院)务公开工作的透明度,进一步完善校领导和职能部门领导信箱、领导接待日和座谈会等制度,支持和引导青年教师参与学校管理。建立健全领导干部联系青年教师、与青年教师谈心谈话制度等人文关怀机制,及时主动了解青年教师工作和生活上的困难,建立家庭困难教师档案,有重点、有针对性地开展帮扶工作。完善收入分配机制,逐步改善青年教师收入待遇,采取积极政策,为青年教师提供过渡性住房保障,并依托附属幼儿园、附属小学,解决青年教师子女入学难等问题。

  (六)建立健全青年教师培养机制,搭建发展平台

  建立健全符合高等教育发展规律和青年教师成长特点的用人机制,完善重师德、重教学、重育人、重贡献的考核评价机制,创造有利条件,搭建发展平台,促进优秀青年教师脱颖而出。完善青年教师外出交流、进修和挂职锻炼制度,加大教育培训力度,创新教育培训载体。完善"青年教师导师制"培养,加强对青年教师业务发展上的传帮带。开展"青年博士联谊"、"优秀青年教师论坛"等活动,加强青年教师之间的交流。创造破格聘任和晋升的机会,把政治坚定,教学管理成绩优良的青年教师纳入后备干部和学科带头人培养计划。   (七)大力加强校园文化建设,深化文化育人

  拓展校园文化平台,科学规划与学校办学目标、办学特色相匹配,满足青年教师需求的大学文化建设项目。大力弘扬校训和大学精神,塑造"人文、大气、学术、高雅"的文化品格,营造和谐的校园文化环境,增强青年教师对学校的归属感和认同感。积极开展丰富多彩的校园文化活动,鼓励和支持青年教师成立、参与各类文体俱乐部,丰富青年教师业余文化生活。重视青年教工文化品牌的培育,以拓展群众文化平台为抓手,鼓励青年教工组建文化活动团队,形成品牌。

  (八)创新青年教师思想政治工作方式方法

  创新青年教师网络思想政治工作。充分运用校园网、网络电视台、微博等校内各类网络宣传媒介,积极占领网络思想政治工作阵地。在学校思想政治精品课程网站开设网络教育服务平台,促进青年教师学习交流,提高运用网络开展青年思想政治工作的能力和水平。及时掌握网络舆情动态,加强舆情分析,定期形成舆情报告,有效应对涉及青年教师的舆论事件。建立青年教师思想动态研判工作制度,定期开展青年教师思想动态研判工作,准确把握青年教师思想政治状况,及时发现并解决青年教师思想上存在的问题。

  (九)落实青年思想政治工作的基础保障

  学校要从时间和经费上保障青年教师思想政治工作的开展,设立青年教师学习日,保障青年教师的学习时间,在年度经费预算计划中设立青年教师思想政治工作专项经费,各二级党委(总支)也要确保相应的工作经费。加强对青年教师思想政治工作的检查监督,建立健全二级党委(总支)工作的考核机制,把青年教师的思想政治工作作为二级党委(总支)工作考核的重要内容。加强对青年教师思想政治工作的热点、难点的研究,每学期召开青年教师思想政治工作研讨会、交流会,形成经常性机制。

 

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