政治论文：高校思想政治理论课融入创业教育初探

 　一、高校思想政治理论课融入创业教育的重要作用

　　1.促进高校思想政治教学深化改革

　　高校思想政治理论课的主要目的是帮助大学生树立正确的创业观，促使大学生能够具备创业的思想准备、勇气及能力等。创业教育对于大学生而言有着非常重要的作用，要提高出创业教育的效果，必须将其贯穿到高校教育的各个阶段当中。因此，高校思想政治理论课融入创业教育能够提高创业教育的效果，促进高校思想政治教学深化改革。[2]

　　2.促进高校思想政治理论课教学模式深化改革

　　将创业教育融合到高校思想政治理论课教学的所有环节中，能够实现创业教育内容的不断丰富，使高校思想政治理论课的教学影响力增强，激发学生学习的积极性与主动性，建立符合高校思想政治理论课教学要求的教学模式。

　　3.提高高校政治思想政治理论课教师队伍素质

　　对于高校政治思想政治理论课教师而言，实现高校政治思想政治理论课融入创业教育是一种新的挑战。这要求教师要需要对企事业单位的发展动向及市场知识进行了解与掌握，促使其通过不断的学习与积累来提高自身素质，从整体上实现高校政治思想政治理论课教师队伍素质的提高。[3]

　　二、高校政治思想政治理论课与创业教育之间存在的关系

　　1.创业教育概念

　　创业教育指的是通过教育活动来提高学生的创业素质与能力。创业教育从广义上讲，主要的教育内容为创业思想与创业技能；从狭义上讲，主要的教育内容为规划活动过程。本文通过分析与总结得出，创业教育指的是通过教育活动提高大学生的创业素质与能力，培养具有创业能力与创新能力的高素质应用型人才。

　　2.高校政治思想政治理论课与创业教育之间存在的关系

　　高校思想政治理论课属于公共基础课程，主要的研究对象为大学生思想道德与到学生思想政治方面的教育，通过这两个方面的教育促进大学思想道德与思政政治方面的素质的提高。高校思想政治理论课是创业教育的思想理论基础，能够为创业教育的实现提供条件与服务。创业教育主要的目的是提高大学生的创业素质与能力，而这些正是高校思想政治理论课所要完成的新任务，创业教育能够促进高校政治思想政治理论课教学效果的有效提高。

　　三、高校思想政治理论课融入创业教育的策略

　　1.实现高校思想政治理论课教育观念的转变

　　高校思想政治理论课教育观念的转变是实现高校思想政治理论课融入创业教育的前提与基础。较为落后的高校思想政治理论课教育观念导致了高校思想政治理论课教学过于形式化，不能够真正发挥其应有的作用。通过高校思想政治理论课教育观念的转变，能够促进高校思想政治理论课的教学目标与方法的更新，发挥其在大学生素质教育方面的实质性作用。通过高校思想政治理论课教育观念的转变能够使教师更加注重培养大学生的创业素质与能力，培养更多的创业型人才。

　　2.在高校思想政治理论课教材中融入创业教育内容

　　所有课程的实施都需要将教材作为重要的依据，教材在创业教育中具有同样重要的作用。当前，高校思想政治理论课的教材全部都为教育部统一规划的制定教材。为了能够提高创业教育的效果，应该在高校思想政治理论课教材中加入创业教育的内容。例如，在思想道德修养与法律基础的教材内容中，可以加入创业及法律方面的知识，丰富大学生的创业知识与体验；在马克思主义基本原理概述的教材内容中，可以通过对大学生辩证唯物思维方式的培养来提高大学生的创业思维能力，对创业过程中遇到的各种问题进行解决；在马克思主义政治经济学的教学过程中，通过商品及市场经济等方面知识让大学生全面认识社会主义经济运行，在大学生的思想中树立创业初步概念。[4]

　　3.通过创业实践增强大学生的创业实践能力

　　在高校思想政治理论课的教学过程中，通过创业实践活动的开展能够进一步促进大学生创业能力的提高。在高校思想政治理论课的教学过程中，教师可以在课堂教学中进行各种创业教育专题活动，首先教师要提出具有可行性的创业案例，之后与学生共同对案例进行分析，指出案例中存在的各种问题，对这些问题进行分析，通过探讨得出具体的解决方案。通过这种形式的活动，能够让学生对案例中的创业优秀经验进行吸取，在以后的创业过程中避免出问题、走弯路。此外，教师还可以让学生进行小企业创业方案的设计，提高学生的创业能力与创新能力；让学生参加各种创业计划大赛，在比赛的过程中激发学生的潜力，让学生积累更多的创业经验；组织学生在企事业单位中进行实习，对创业的过程中进行切实的体验，丰富学生的创业经验。

　　四、总结

　　高校政治思想理论课是非常重要的公共基础课程，对学生的人生观、世界观与价值观有着非常重要的影响。在高校思想政治理论课中融入创业教育，一方面能够促进创业教育效果的进一步提高，另一方面提高学生的创业意识与能力是高校思想政治理论课教学所面临的新要求。因此，实现高校思想政治理论课中融入创业教育势在必行，能够为社会培养更多的创新型实用人才。