政治论文：《共产党宣言》对我国改革开放前后青年人的思想政治倾向影响效力对比

 　随着《共产党宣言》在中国的传播，中国无产阶级队伍得到发展和壮大，并逐渐形成其政党。建国前，国内多数青年人为国家独立、民族解放进行不懈抗争。建国后，广大知识分子为实现社会主义社会理想和共产主义追求，放弃自我利益，参加上山下乡运动，为我国农村的建设和发展做出不可磨灭的贡献。

　　一、《共产党宣言》在中国的传播和发展

　　1896年，孙中山流亡英国时见到马克思《共产党宣言》、《资本论》等书籍，成为第一个阅读马克思主义相关书籍的中国人。1905年11月26日，《民报》第2号发表资产阶级革命派激进思想先锋朱执信撰写的《德意志革命家小传》，较为全面地介绍了马克思、恩格斯的生平活动，首次重点介绍了《共产党宣言》的基本内容，这是中国人第一次对《共产党宣言》进行介绍和具体了解。1919年4月，由李大钊和陈独秀主编的《每周评论》第16号上刊登《共产党宣言》第二章最后部分的几段重要文字的译文。五四运动高潮期间，北京《晨报》副刊和《新青年》月刊同时开辟"马克思研究"专栏。李大钊在《新青年》第6卷第5、6号发表《我的马克思主义观》，系统说明马克思主义的基本观点，对马克思主义在我国的传播起着重要的启蒙作用。1920年8月，陈望道在中国第一次将《共产党宣言》翻译出版，这是中国出版的第一个马克思主义文献全译本，为中国共产党的建立奠定思想基础，为党的成长指明正确方向。

　　二、新民主主义革命时期和新中国成立初期广大青年人坚定的共产主义政治信仰

　　在新民主主义革命时期，伴随《共产党宣言》在我国的传播和发展，广大青年学生为民族独立和解放不懈抗争，如五四运动的爆发。在我国资产阶级改革和革命频繁失败的背景下，马克思主义的传播和影响使众多无产阶级爱国人士，甚至部分中小民族资产阶级也坚定只有无产阶级、只有共产主义才能救中国的信心。1921年中国共产党的成立，使坚定的马克思主义信仰者聚在一起为中华民族的解放复兴商讨对策并展开一系列艰苦卓绝的斗争。

　　新中国成立后，面对战争留下的残破现状。结合中国实际情况，中国共产党号召国内有知识、有理想、有斗志的青年学生参加上山下乡运动。

　　三、改革开放后青年人对于共产主义的理解认知

　　1978年，中国拉开改革开放的帷幕，深圳、珠海、汕头、厦门被列为第一批经济特区。邓小平强调经济特区发展自己的同时还要带动落后地区的发展的功能，提出要实现共同富裕。

　　伴随着经济特区的建设和改革开放的逐步发展，人民生活水平日益提升，国际交流平台得到延伸和扩展，国际地位愈加提升。优越的生活条件和开放的国际环境，为1985年后出生的一代人提供了优越的物质保障和走出国门，开拓视野的良好机会，为越来越多的平民孩子学习发展提供了良好机遇，为绝大多数年轻的一代人寻求更大更广阔的发展空间提供了可能。

　　但改革开放带来经济高速发展、对外交流日益增强的同时，也为部分年青一代的青年人滋生的利己主义价值观、享乐主义、现实主义价值观等现象提供了空间，部分当代青年，他们的共产主义信仰正在逐渐淡化。

　　1.共产主义信仰淡化

　　在我国大学中，思想政治理论课被列为所有学生的必修课的目的，就是为了帮助学生更好地认识和了解中国社会主义初级阶段的基本国情，了解我国社会主义现代化建设进程状况和困难所在，帮助学生更好地了解马克思主义，坚定共产主义信仰。

　　2.利己主义价值观滋长

　　计划生育政策的实施导致独生子女的产生，在家倍受父母和长辈爱护，加之经济条件改善，家长宁肯自己吃穿受苦受累也不愿委屈家里唯一的孩子。在在溺爱的环境下，孩子逐渐形成"我是中心"的观念。他们做事前先考虑自己会有怎样的收益和回报，是否符合他们的喜好。追根究底，都是利己主义、自私心理泛滥导致的结果。

　　3.盲目崇洋价值观泛滥

　　随着国际化的发展，出国留学成为一种趋势，家中经济条件尚可，出国留学或游学旅行成为多数当代青年人的深造选择。在外国文化的冲击和影响下，部分青年的政治信仰逐渐产生偏差。在他们只能看到国内部分党内蛀虫投机取巧等的丑恶行为，看到国外经济发达、言论自由等方面。他们对国内政治、经济、文化大加批判，对国外民主、经济情况夸夸其谈。

　　四、强化当代青年人尤其是大学生的共产主义信仰措施

　　我国现在正处于社会主义现代化建设的关键时期，我们所做的一切都应该与我国社会主义初级阶段的基本国情背景相结合。因此，要使大学生坚信马克思主义，坚定共产主义信仰，首先要引导学生正确认识和理解社会主义和社会主义初级阶段的基本概念。这不是简单的利用灌输式的课堂教学方式进行枯燥介绍，而是要给学生适当的认知和学习空间，从学生喜好的视角让学生了解和认识中国国情，了解我国在社会主义进程中的探索，激发同学的民族自信心和自豪感，进而使学生学习和了解马克思主义，形成共产主义信仰。

　　其次，通过网络资源、宣传平台等途径，学校可以为学生营造较好的学习氛围，开辟网页专栏等，使学生可以更有针对性的阅读和学习马克思主义相关书籍材料，强化学生对社会主义和社会主义初级阶段的认知。

　　在对学生进行正确引导后，在学生形成兴趣爱好的基础上，让学生结合自己的喜好寻找相关专业书籍进行阅读学习，巩固已知知识和概念，坚定共产主义信仰，在未来的学习和工作中更有针对性的进行思考和补充学习，为我国的社会经济文化建设发展贡献力量。