政治论文：手机新媒体在大学生思想政治教育工作中的应用

 　随着网络技术的迅猛发展和手机技术的有机结合，以智能手机为代表的新媒体已经越来越多的被人们使用，现在的手机除了拥有传统的语音功能外，还拥有更强大的综合媒体功能。手机新媒体就是指通过手机终端，进行各种（文字、音频、视频等形式的）媒体内容传播。作为新兴事物接纳程度最快的大学生群体，受手机媒体的影响程度日益加深，这给大学生思想政治教育带了机遇。

　　一、利用手机新媒体进行大学生思想政治教育的诸多优势

　　第一，具有广大用户群。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第35次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年1月，我国网民规模达6.49亿，网民中学生群体的占比最高，为23.8%，年龄20-29岁年龄段的网民占比最高，达31.5%，2014年新网民最主要的上网设备是手机，使用率为64.1%，我国手机网民规模达5.57亿【1】，在手机普及率达到90%以上的大学校园里，大学生成为最活跃的手机新媒体用户群之一。广大的用户群成为手机新媒体进行思想政治教育的直接对象。

　　第二，便捷经济。相对于昂贵笨重的电脑来说，手机既方便于携带又经济实惠，几百元就能买一部功能齐全的智能手机，走到哪里带到哪里，随时随地分享思想政治教育内容。

　　第三，信息量大、传播速度快。手机自带的电话、信息、网络、各种手机应用平台等，都具有发布信息、接收信息的功能，每个持有手机的用户都能够成为媒体人，发布自己感兴趣的思想政治教育信息内容。而且即发即收，速度相当快。

　　第四，表达方式多样、互动效果好。手机集文字、语音、图片、视频等功能于一身，可以通过各种方式传递思想政治教育信息内容，增强吸引力和感染力。而且，发布的信息随时可以进行互动，可以第一时间掌握受众的思想状况，进行有针对性的教育。

　　二、手机新媒体在大学生思想政治教育应用中还存在一些问题

　　第一，专业人员缺乏，影响力小。虽然手机新媒体的发展速度非常快，优势也非常明显，但是，目前主要局限于休闲娱乐类使用，大家用来发布一些与个人生活娱乐相关的信息。真正能够熟练运用手机新媒体进行思想政治教育的专业人员少之又少，除了一些专门从事思想政治教育的工作人员，因形势发展需要而进行简单的信息发布外，广大的手机新媒体用户并没有参与到思想政治教育工作当中来。

　　第二，平台较少，效果较差。目前手机媒体在进行大学生思想政治教育的途径较少，大多数还只是依赖传统的教育网站和腾讯QQ来开展工作，尽管有许多高校也意识到新媒体的重要性，开设了相关的微博微信平台，但是，后期的维护工作做的还不到位，导致关注度不高、互动极少，进行思想政治教育的效果也大打折扣。

　　第三，内容和形式单调，吸引力低。在利用手机新媒体发布相关的思想政治教育信息时，内容单一，主要是涉及思想政治教育的理论内容，不接地气。形式也较单调，主要是文字和少量的图片，对大学生的吸引力不大。

　　三、多措并举，提升手机新媒体在大学生思想政治教育中的应用效果

　　第一，培养校园意见领袖，构建手机新媒体思想政治教育队伍。高校可以在广大的思想政治教育干部、团学干部及广大学生中征集志愿者和校园意见领袖，形成校、院、班三级手机新媒体思想政治教育队伍，形成"点对点"、"点对线"、"点对面"的多层级、多线条队伍组成，实现一个手机即是一个思想政治教育阵地的格局。这些意见领袖和志愿者利用手机新媒体主动弘扬正能量，自觉抵制负能量，通过发布信息、阳光跟帖等形式，引导大学生构建阳光、清朗的校园新媒体环境。

　　第二，搭建手机新媒体平台，拓展思想政治教育途径。依托网页、腾讯QQ、论坛等传统平台，开拓手机报、微博、微信、电子杂志及开发新型APP等形式，构建手机新媒体矩阵式"微思政"平台，让思想政治教育内容通过各种渠道传递到大学生手中，扎根于大学生心上，实现大学生思想政治教育的全覆盖。

　　第三，设计手机新媒体内容，增强思想政治教育效果。利用智能手机丰富的功能应用，设计大学生喜闻乐见的内容，比如说围绕大学生关心的新闻、话题进行讨论交流，利用与大学生成长成才密切相关的政策信息，发布大学校园里开展的娱乐身心的活动预告和生活百科，利用微信平台开展微调查、投票、评选等活动，开发带有数据查询功能的APP，通过音频、视频、微电影等形式弘扬正能量的事件等。