政治论文：微博文化对高校思想政治教育的影响分析

 　大学生是祖国的未来，对国家未来发展起到重要作用。当前，互联网技术快速发展，衍生出很多社交应用平台，各种用户在平台上发布了海量信息，微博作为主流社交和信息文化平台，对高校学生的思想产生很大影响，引起了高校思想教育工作人员的重视。

　　一、微博文化对高校思想政治工作的影响

　　（一）为高校思想政治教育带来新机遇

　　思想政治教育具有与时俱进的特点，但是高校本身的特点决定其在开展思想政治教育工作的时候遇到时间与空间的阻碍，无法紧跟当前的潮流，各种信息的传送和获取存在滞后性。但是微博这种新媒体出现之后，恰好可以弥补高校思想政治教育工作的这些缺陷。高校的思想政治教育工作人员可以通过微博获取和发布最新的资讯，将思想政治教育信息结合大学生的兴趣进行编辑发布，引起大学生的注意，在适应时代潮流的同时也让思想政治教育工作得以顺利开展。

　　（二）让思想政治教育主体与客体实现有效互动

　　在高校生活中，大学生与教师之间往往存在一定隔阂，使得学生无法与教师之间建立良好的沟通关系，与思想政治教育教师之间的关系更是处于僵化的状态。而且思想政治教育课也是以大课堂的形式展开，全部学生聚在一起听教师讲解。在这个过程中，教师需要处理的教学事务繁重，没时间与学生进行深入交流，思想政治教育的工作效果并不如预期。但是微博出现之后，学生与教师之间的不需要面对面就可以实现思想交流，让学生少了很多压力。由于学生会经常将与自己有关的信息发布在微博上，教师可以及时获取学生的信息，使得教师可以顺利增强对学生的了解，可以根据学生的特点展开针对性的教育。

　　（三）拓宽了高校思想政治的教育渠道

　　以往的思想政治教育工作主要围绕理论课、党团活动、专题讲座等环节展开，教师的讲解方式也是以强制灌输为主，这种方式本来就过于生硬，无法激发学生的学习兴趣，虽然教师利用各种新方法对原有的教学方法进行改进，但是仍然无法获得良好效果。微博的出现给思想政治教育理论的传播提供了一个新的平台和渠道，教师应该充分利用这个平台开展创新教育。以往的教育方式较为单一，通过微博可以让这种情况得到改观，利用文字、图片、视频相结合的方式，让思想政治教育信息的表达更加具有生动性和说服力。发布的内容尽量生活化，与学生身边的实际状况相符，如此才可以获得学生的认可，让思想政治教育工作打破传统的束缚，以全新的形式发挥其教育作用。因此，微博为高校思想政治教育工作提供了一种新的渠道。

　　二、利用微博加强高校思想政治教育工作的建议

　　（一）创建新型高校思想政治教育微博

　　微博以海量信息著称，使用的大学生也都是来自不同专业、背景，思想政治教育工作者如果不与各方合作很难达到教育目的。因此，应该用新的角度审视微博，创建一个综合性的思想政治教育团体，比如高校官方微博、高校各部门微博、教师个人微博等。高校微博作为发布高校信息的官方平台，可以利用其具备的权威性特点，成为一个引导舆论的基地。全国各个高校几乎都有自己的微博，但是某些高校官方微博常常转发一些新闻作为日常状态的发布，与思想政治教育偏离。学校各部门微博应该加入思想政治教育工作中，教师个人的微博也在教育团体中有重要地位，能实现与学生之间的有效交流。

　　（二）营造新型师生关系

　　学生对教师处于尊重而产生畏惧情绪，成为师生之间交流的阻碍。教师可以利用微博随时与学生保持互动，让上方处于平等的地位，交流彼此的观点。思想政治教育者一定转变自身的观念，主动与学生进行交流，以平和的态度面对学生，引导学生树立真确的思想观念。学校相关部门和领导也可以在微博中与学生互动，不需要逐条回复，但是要挑选其中具有代表性的问题进行回答和解决。也可以采取其他的形式发起互动，比如校园选美投票，让学生们挑选出符合自己审美标准的女学生，这种形式是学生喜闻乐见的，思想政治教育工作对此重视。

　　（三）加强微博文化监管

　　微博的出现不仅为高校思想政治教育工作提供新的契机，也带来很多挑战，平台之上的信息过多，掺杂一些会对学生思想产生负面影响的信息，对学生的身心健康以及未来都会有不良作用。高校思想政治教育人员应该针对此进行必要的监管。有些大学生思想较为活跃，一旦接触新思想就会在其新奇的刺激下随手发布，如果信息内容较为恶劣，就会造成不良影响，对此种情况的监管应该更加严格。比如，实行校园微博实名制，让信息发布者可以在发布之前可以了解自己可能面临的后果，对其起到良好的制约作用。还应该对各种造谣信息进行监控，一旦发现积极举报，一旦掌握具体的信息就开展辟谣工作，净化微博环境，使其对高校思想政治教育起到正面作用。

　　总结：微博在高校学生之中有巨大的影响力，每天都会在上面发布和获取大量信息，思想政治教育工作可以以此为契机，利用微博平台发布大学生乐于接受的思想政治教育信息，会让高校思想政治教育教育工作进入一个新的阶段。可以利用微博建立起新型的师生关系，引导高校学生自觉抵制不良信息，在发布思想政治教育信息时，要注意贴近学生的实际生活，与学生之间产生情感共鸣。