A.否认了世界的物质性
B.否认了物质是运动的载体
C.肯定了物质运动的绝对性
D.夸大了物质的运动
A.读书破万卷,下笔如有神
B.近水知鱼性,近山识鸟音
C.欲知山中事,需问打樵人
D.路遥知马力,日久见人心
开始考试点击查看答案A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.龙是客观事物在人脑中以特殊形式出现的反映
B.意识可以凭借人们的主观想象而产生
C.能动地反映外部世界是意识的重要特点
D.意识可以对现实生活中的材料进行加工,创造出新的形象、新的观念
开始考试点击查看答案A.运动离不开物质
B.运动是物质的存在方式
C.运动是物质的唯一特性
D.运动包括宇宙间的一切变化和过程
开始考试点击查看答案A.意识是事物的主观映象
B.意识能够正确反映客观对象
C.人脑中贮存了很多现实中没有的东西
D.思维的创造性以客观对象为基础
开始考试点击查看答案A.既要多读书,又要多走路,不怕辛苦
B.既要学习书本知识,又要参加社会实践,具有实际知识
C.既要向脑力劳动者学习,又要向体力劳动者学习
D.既要改造主观世界,又要改造客观世界
开始考试点击查看答案A.理论与实践的统一是具体的历史的统一
B.尊重客观规律与发挥人的主观能动性是统一的
C.必须用全面的、发展的、联系的观点看问题
D.科学理论指导着伟大的实践
开始考试点击查看答案A.从实际出发,要深入实际调查研究
B.从实际出发,要全面地把握事实的总和
C.从实际出发,要使人们的思想不断地适应变化了的新情况
D.从实际出发,要做到具体问题具体分析
开始考试点击查看答案A.金、木、水、火、土等具体的实体
B.化学中的元素
C.人们能看得见、摸得着的东西
D.在意识之外独立存在的客观实在
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端