A.②④
B.①③
C.①④
D.①②
A.意识促进事物的发展
B.一切从实际出发,实事求是
C.意识是客观存在的主观映象
D.意识和物质相互作用、相互依赖
开始考试点击查看答案A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.要重视量的积累
B.要立足整体
C.要做到客观符合主观
D.要学会从实际出发
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①②③
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.尚未探测到的事物迟早要为实践证实其存在
B.只有尚未认识的事物,没有不可认识的事物
C.理性认识比感性认识更深刻,具有预测功能
D.建立在正确理论基础上的理性推测是可靠的
开始考试点击查看答案A.要充分发挥主观能动性
B.要勇于挑战和敢于创新
C.要抓住时机,促成飞跃
D.要坚持一切从实际出发
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端