A.原来正确的理论随着社会的发展会逐渐丧失合理性
B.真理必须在实践中得到检验和发展
C.认识具有反复性,人们对一个事物的正确认识要多次反复才能完成
D.真理是具体的、有条件的,随着实践的发展而发展
A.客观性
B.规律性
C.反复性
D.无限性
开始考试点击查看答案A.人们对客观事物及其规律的正确反映
B.多数人同意的认识
C.没有人反对的认识
D.经过实践检验的认识
开始考试点击查看答案A.真理是绝对的
B.在探索真理的过程中,真理和谬误往往相伴而行
C.真理和谬误都对实践具有指导作用
D.真理和谬误是无法分开的
开始考试点击查看答案A.不同历史时期,人们对于梅花的认识是不同的
B.由于主客观条件不同,对梅花的认识会有不同
C.由于面对的是不同的梅花,人的认识不可能相同
D.受主客观条件的限制,认识具有无限性
开始考试点击查看答案A.认识的形成受主客体因素的影响
B.没有亲身实践就不可能获得真知
C.对同一确定对象会产生多种认识,真理不止一个
D.投资行为成功与否取决于投资观念是否正确
开始考试点击查看答案A.认识世界的目的是改造世界
B.运动是无条件的
C.认识是有限性和无限性的统一
D.意识对客观对象的反映具有主观性
开始考试点击查看答案A.真理的获得取决于人的认识能力
B.只要与客观一致的认识就是真理
C.追求真理是一个发挥主观能动性的过程
D.量变必然引起质变
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.③④
C.①③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端