A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.①②③
B.③④
C.①③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.真理的获得取决于人的认识能力
B.只要与客观一致的认识就是真理
C.追求真理是一个发挥主观能动性的过程
D.量变必然引起质变
开始考试点击查看答案A.认识世界的目的是改造世界
B.运动是无条件的
C.认识是有限性和无限性的统一
D.意识对客观对象的反映具有主观性
开始考试点击查看答案A.原来正确的理论随着社会的发展会逐渐丧失合理性
B.真理必须在实践中得到检验和发展
C.认识具有反复性,人们对一个事物的正确认识要多次反复才能完成
D.真理是具体的、有条件的,随着实践的发展而发展
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.物质的客观性,物质是不依赖于人的意识的
B.运动的绝对性,很多事物是不能正确认识的
C.实践的社会性,人的实践活动是在社会关系中进行的
D.认识的无限性,追求真理是一个永无止境的过程
开始考试点击查看答案A.认识的根本目的在于把握本质和规律
B.理性认识能指导人们推动事物的发展
C.人们的认识要受到主客观条件的制约
D.事物的不确定性否定了世界的可知的
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端