A.认识的来源和动力
B.认识的目的和归宿
C.检验真理的标准
D.获得知识的唯一途径
A.实践是认识的来源
B.实践是认识的最终目的
C.实践是检验认识正确与否的标准
D.实践是认识发展的动力
开始考试点击查看答案A.实践是认识发展的动力
B.认识反作用于实践
C.科学实验是人类最基本的实践活动
D.实践是不断变化发展的历史性活动
开始考试点击查看答案A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识真理性的唯一标准
D.实践是认识的目的和归宿
开始考试点击查看答案A.真理有客观性,真理面前人人平等
B.检验真理的标准不唯一
C.不能用一种认识去检验另一种认识是否正确
D.只有尚未认识之物,没有不可认识之物
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
开始考试点击查看答案A.实践的主体、手段和对象都是客观的
B.充分发挥主观能动性是取得真理性认识的决定因素
C.来自于实践活动的认识是真理性认识
D.在实践活动中,人们借助一定的工具作为手段,能够获得对客观事物的认识
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.人们对“美人鱼”的认识是对现实存在的美人鱼的反映
B.童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥
C.“美人鱼”雕像是社会实践的产物,体现了人的主观能动性
D.人们心中的“美人鱼”是一个感性形象,它只是感性认识的产物
开始考试点击查看答案A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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