毛泽东说：“无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于(实践于)那个事物的环境中，是没有法子解决的。”这一论断着重说明

试卷相关题目

• 1整个世界是一个层次多样、无限宽广、不断变化的世界，因此，人们应该在实践的基础上（  ） ①不断深化认识 ②不断扩展认识 ③不断把认识向前推移 ④不断改变我们的认识

  A.①②

  B.①②③

  C.②③④

  D.①④

  开始考试点击查看答案
• 2各地区部门要坚定信心，齐心协力，真抓实干，信心只有付诸行动，才能取得成效。这说明                  

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识发展的动力

  C.实践是检验认识真理性的唯一标准

  D.实践是认识的目的和归宿

  开始考试点击查看答案
• 3在中国古代，就有“嫦娥奔月”的飞天梦想，神舟五号的发射终于圆了中国人的飞天梦，神舟七号的升空，实现了中国人的首次太空行走。这表明实践具有 （   ）

  A.主观能动性

  B.社会历史性

  C.客观物质性

  D.主观创造性

  开始考试点击查看答案
• 4苏轼的<惠崇春江晚景>脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蓬蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法告诉我们一个哲理就是

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识的目的和动力

  C.意识对物质具有能动的反作用

  D.要爱护环境

  开始考试点击查看答案
• 5在新的发展阶段继续全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，必须全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。这说明   ①科学理论对实践具有指导作用 ②认识的根本任务是用理论指导实践   ③理论与实际相结合是马克思主义的基本原则 ④实践对认识有决定作用

  A.①②

  B.①③

  C.③④

  D.①④

  开始考试点击查看答案
• 620世纪40年代末，DNA的分子结构仍是个谜。沃森和克里克合作研究时，起初认为DNA的分子结构可以是2条、3条或4条，并提出了3螺旋假设，但这个假设不能说明所有问题。在继承前人研究成果并且经过长期思考的基础上，他们终于明白：只有2股链才可能解释所有问题，后来支持这一模型的实验证据也陆续出现。关于基因“双螺旋结构模型”的发现表明（  ） ①科学假设是合理想象与创造性思维的成果 ②创造性思维是天才人物头脑的特有机能 ③科学假设也要经得起实践检验 ④科学假设的正确性就在于能较好地解释有关现象

  A.①②③④

  B.①②

  C.③④

  D.①③④

  开始考试点击查看答案
• 7我国近几年来多次立法都面向社会公众征求群众意见，2006年3月十届全国人大四次会议要表决的《物权法》关系每个百姓利益，群众提出大量意见和建议。这是我国第七部公开征求意见的法律。这充分体现了立法为民的思想，彰显法制建设的人性化光辉。立法为民主要体现了(  )

  A.人民群众是实践主体，历史的创造者

  B.人民群众是社会变革的主体

  C.实践具有社会性、历史性特征

  D.人民群众是物质财富和精神财富的创造者

  开始考试点击查看答案
• 8《人民日报》载文指出，弘扬五四精神，就是要树立理想，立志报国，献身于改革开放和现代化建设的伟大事业，自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的命运前途联系起来，在服务祖国服务人民的实践中发挥自己的聪明才智。从唯物角度看，人们之所以要弘扬五四精神，是因为(  )

  A.物质与精神不可分

  B.意识能够正确反映客观事物

  C.事物之间的联系具有普遍性、客观性

  D.意识具有巨大的能动作用

  开始考试点击查看答案
• 9“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。2008年，中国的首颗探月卫星“嫦娥一号”飞上太空，到月球上去拜访嫦娥和玉兔；神舟七号升空，翟志刚成为中国历史上首位进行太空行走的宇航员。千年梦想成为现实。这说明

  A.实践具有社会历史性

  B.实践具有客观物质性

  C.实践具有主动创造性

  D.实践具有革命性和科学性

  开始考试点击查看答案
• 10“把学问用于装饰是虚假，完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。”这句话说明了（  ）

  A.学习书本知识不如亲身实践获得直接经验

  B.人们获得的间接经验无法用于实践

  C.实践是检验认识正确与否的唯一标准

  D.必须把书本知识和具体实践相结合

  开始考试点击查看答案