A.①②③
B.③④
C.②④
D.①②③④
A.运动是物质的固有属性和存在方式
B.运动是物质的运动,物质是运动的承担者
C.事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一
D.物质和运动是不可分割的
开始考试点击查看答案A.意识是人脑的机能
B.意识能够反映客观事物
C.意识是对人脑的依赖
D.世界上没有不可认识的事物
开始考试点击查看答案A.参加社会实践
B.占有丰富的感性认识
C.运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作
D.努力学习科学文化知识
开始考试点击查看答案A.认识事物必须发挥主观能动性
B.感性认识必须发展到理性认识
C.感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
D.理性认识必须回到实践中去
开始考试点击查看答案A.真理是因人而异的
B.不能用一种认识去检验另一种认识是否正确
C.人们的观点没有正确与错误之分
D.实践是检验认识的正理性的唯一标准
开始考试点击查看答案A.将感性认识上升为理性认识
B.坚持了整体与部分辩证统一
C.在分析的基础上进行了综合
D.坚持了发挥主观能动性认识和改造世界
开始考试点击查看答案A.人的意识具有创造性
B.意识是人脑特有的机能
C.实践对认识有重要作用
D.实践是认识的目的归宿
开始考试点击查看答案A.做事往往有两种相反的结果出现
B.主观能动性决定办事的实际效果
C.认识世界,改造世界必须有良好的精神状态
D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
开始考试点击查看答案A.①②
B.②④
C.②
D.①③
开始考试点击查看答案A.世界的本质是物质的
B.意识是自然界长期发展的产物
C.改造世界时为了认识认识
D.意识是社会发展的产物
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端