A.世界的本质是物质的
B.意识是自然界长期发展的产物
C.改造世界时为了认识认识
D.意识是社会发展的产物
A.①②
B.②④
C.②
D.①③
开始考试点击查看答案A.做事往往有两种相反的结果出现
B.主观能动性决定办事的实际效果
C.认识世界,改造世界必须有良好的精神状态
D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
开始考试点击查看答案A.人的意识具有创造性
B.意识是人脑特有的机能
C.实践对认识有重要作用
D.实践是认识的目的归宿
开始考试点击查看答案A.将感性认识上升为理性认识
B.坚持了整体与部分辩证统一
C.在分析的基础上进行了综合
D.坚持了发挥主观能动性认识和改造世界
开始考试点击查看答案A.①②③
B.③④
C.②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.物质和意识的辩证关系
B.两点论和重点论的统一
C.矛盾普遍性与特殊性相联结
D.整体与部分的有机统一
开始考试点击查看答案A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.自然界是恒久不变的
B.人能够有意识地利用和改造自然物
C.世界是物质的
D.人能发挥主观能动性认识客观事物
开始考试点击查看答案A.客观物质性
B.主观能动性
C.社会历史性
D.决定作用
开始考试点击查看答案A.人的一切知识都是从实践中获得的
B.人的意识具有创造性
C.认识有时是独立于实践之外的
D.实践在认识形成过程中具有重要作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端